小蝌蚪找媽媽教案與教學(xué)設(shè)計(jì)43544

1、小蝌蚪找媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)與教案小蝌蚪找媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)與教案教材：教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版語文一年級(jí)下冊(cè)。這是一篇富有童趣的課文，一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過中，不知不覺變成了小青蛙，并幫助媽媽一起捉害蟲。教材以童話故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長過程的科學(xué)知識(shí)，蘊(yùn)含了從小能獨(dú)立生活，遇事主動(dòng)探索的道理。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)認(rèn)“灰”，“迎”，“阿”“姨”“追”“頂”“披”“鼓”等8個(gè)生字，會(huì)寫“有”“在”“什”“么”“變”“條”

2、等6個(gè)字，會(huì)用“快活地”造句，進(jìn)行感嘆句和疑問句句式的訓(xùn)練2.正確、流利、有感情的朗讀課文，分角色朗讀課文3.了解青蛙一生的變化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣，懂得獨(dú)立生活，遇事主動(dòng)探索的道理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、了解青蛙的生長過程以及它在不同階段的體型變化2、會(huì)分角色有感情的朗讀課文3、強(qiáng)化理解“迎”、“追”的意思準(zhǔn)備準(zhǔn)備1、生字卡，多媒體課件，相關(guān)教具和有關(guān)青蛙的知識(shí)2、簡筆畫課時(shí)安排課時(shí)安排第一課時(shí)：激發(fā)學(xué)習(xí)情緒。自學(xué)課文

3、，結(jié)合檢察自學(xué)情況教學(xué)生字詞。試讀課文，理清層次，分段。泛讀課文，教學(xué)第一自然段。第二課時(shí)：講讀課文，朗讀全文。簡要復(fù)述。教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)語1、同學(xué)們，今天老師給大家介紹一位新朋友，大家來猜猜它是誰：“小黑魚，滑溜溜，圓圓腦袋長尾巴，池塘里面游啊游?！贝蠹抑浪钦l嗎？（學(xué)：小蝌蚪）對(duì)，它就是——小蝌蚪?！境鍪径嗝襟w課件：小蝌蚪】，我們都有媽媽，可是我們的小蝌蚪啊卻遇到了一個(gè)問題，它不認(rèn)識(shí)它的媽媽，這是怎么回事呢？最后小蝌

4、蚪找到它的媽媽了嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《小蝌蚪找媽媽》這篇課文?！景鍟盒◎蝌秸覌寢尅看舐暤乩首x課文，把不認(rèn)識(shí)的生字畫出來，等一下我們?cè)賮碛懻撨@些生字，當(dāng)然同學(xué)們對(duì)不認(rèn)識(shí)的生字還可以怎么樣認(rèn)識(shí)它？（生：問老師、拼音認(rèn)讀、問同學(xué)、查字典。。。。）你們說得對(duì)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中遇到了困難，就要借助各種方法去主動(dòng)解決問題，那現(xiàn)在同學(xué)們就開始閱讀我們的新課文《小蝌蚪找媽媽》（生開始閱讀）二、檢察自學(xué)情況，教學(xué)生字生詞（多媒體與字卡輔導(dǎo)教學(xué)）huī

5、灰：指認(rèn)什么是灰色，再讓學(xué)生發(fā)散說說還知道什么顏色yng迎：先讓學(xué)生理解走之底的意思是需要用到腳的，然后看圖【鯉魚媽媽與小蝌蚪那張】，理解什么是迎，讓學(xué)生表演蛙）同學(xué)們，你們讀了課文，也回答了老師出的問題，那你們可以回答老師這篇課文寫了幾個(gè)部分嗎？（生七嘴八舌，各抒己見，有說兩個(gè)，有說三個(gè)，有說六個(gè)，老師臨場(chǎng)發(fā)揮，讓說錯(cuò)的同學(xué)說說自己的看法）其實(shí)大家看我們的課文，第一段寫的是什么？（生：池塘有一群小蝌蚪、介紹小蝌蚪、小蝌蚪的樣子）對(duì)。第

6、一段我們講了小蝌蚪樣子，這是在講小蝌蚪找媽媽之前的事，對(duì)不對(duì)？（生：對(duì)）那我們課文的第二段與第三段講的是什么呢？（生：小蝌蚪在找媽媽的過程中遇見了鯉魚媽媽和烏龜）那最后幾段呢？（生：小蝌蚪找到了它們的媽媽。并和它們一起去捉害蟲）那這篇課文我們可以分為幾個(gè)部分??？（生：三個(gè)）對(duì)，這篇課文可分為三個(gè)部分：【PPT顯示】1、池塘里有一群小蝌蚪2、小蝌蚪找媽媽3、小蝌蚪找到了媽媽同學(xué)們齊讀一下。四、范讀課文請(qǐng)小朋友們把書翻到前面看《小蝌蚪找媽媽

7、》的插圖?？春煤舐犂蠋熥x課文。老師讀到哪兒，小朋友的手就指到圖上有關(guān)的地方?！纠蠋煼蹲x全文。學(xué)生邊聽邊觀察插圖】五、學(xué)習(xí)第一部分（池塘里有一群小蝌蚪）同學(xué)們我們開始學(xué)習(xí)第一自然段，大家先齊讀第一自然段。（生讀）讀得真不錯(cuò)。你們誰來告訴我，小蝌蚪是怎么樣的你來說，我來畫好嗎（生：大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴）是這樣嗎（生：不對(duì)，尾巴太短了）噢，那就這樣吧，可以了嗎（生：可以了。）奇怪了，書上為什么不說“長尾巴”，而要多加一個(gè)“