工業(yè)設計專業(yè)（3d仿真方向）人才培養(yǎng)方案

1、1校企共建工業(yè)設計專業(yè)（3D仿真方向）人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備產(chǎn)品設計的基礎理論、知識與應用能力，能從事日用家電、家具、公共設施、醫(yī)療器械、交通工具等產(chǎn)品的外觀、功能設計、3D效果圖、3D動畫演示、3D仿真、3D影視廣告等工作，具有一定綜合性創(chuàng)新思維方式、團隊合作精神和較強的實踐能力，適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應用型專門人才。二、培養(yǎng)規(guī)格二、培養(yǎng)規(guī)格1.掌握馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，

2、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作的精神和遵紀守法的品質(zhì)。2.本專業(yè)知識、能力和素質(zhì)方面的培養(yǎng)規(guī)格主要學習工業(yè)設計的基礎理論與知識，具有應用造型設計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境及市場的關系，并將這些關系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設計及3D仿真上的基本能力。（1）知識規(guī)格第一、具備大學本科文化知識，包括德育、

3、數(shù)學、英語、體育等文化基礎知識；第二、本專業(yè)學生要學習產(chǎn)品創(chuàng)意、產(chǎn)品設計的基礎理論，較系統(tǒng)地掌握工業(yè)設計工程基礎、設計表現(xiàn)基礎、設計基礎、設計理論、人機工程、設計材料及加工、計算機輔助設計、3D仿真、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎知識；第三、了解中外工業(yè)設計歷史的發(fā)展規(guī)律，掌握人的生理、心理、行為與設計的關系，熟悉與工業(yè)設計有關的經(jīng)濟知識、社會文化習俗、法律與法規(guī)的基本知識，以及相關邊緣學科與交叉學科相關知識；第四、初步掌握產(chǎn)品結構及機械體系

4、與設計的安全、經(jīng)濟、適用、美觀的關系的基本知識；3專業(yè)材料分析知識外觀描述知識造型與構成知識人機環(huán)境知識設計心理學知識消費心理學知識工業(yè)美術（素描、色彩）工業(yè)設計概論造型材料與工藝構成基礎人機工程學設計心理學等通用組織協(xié)調(diào)能力信息處理能力人際交往能力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力崗位拓展能力生活實踐能力英語應用能力藝術審美能力生涯規(guī)劃與就業(yè)指導實踐教學社會實踐大學IT大學生科技創(chuàng)新校內(nèi)外集體活動等能力專業(yè)工業(yè)造型表現(xiàn)能力模型制作能力計算機應用能力視覺傳達

5、表現(xiàn)能力機構設計能力創(chuàng)新設計能力工程制圖計算機輔助設計工業(yè)設計程序與方法產(chǎn)品設計基礎設計速寫實習金工實習模型制作課程設計工業(yè)造型設計工程師培訓三維仿真設計與制作訓等通用思想政治素質(zhì)科學文化素質(zhì)身體心理素質(zhì)團結協(xié)作素質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展素質(zhì)藝術審美素質(zhì)思想政治理論課心理素質(zhì)教育校園文化（建設）實踐教學綜合素質(zhì)課大學生科技創(chuàng)新等大學體育素質(zhì)專業(yè)產(chǎn)品造型設計管理綜合素質(zhì)、產(chǎn)品設計創(chuàng)造性思維基本素質(zhì)、工業(yè)產(chǎn)品設計與表現(xiàn)素質(zhì)、產(chǎn)品外觀設計美學素質(zhì)工業(yè)設計概