廣東省廉江市第一中學2016屆高三上學期第一次月考（開學摸底）語文試題 word版含答案

1、廉江市第一中學廉江市第一中學2015—2016學年高三級第一次月考學年高三級第一次月考語文試卷語文試卷（本試卷共6頁，23小題，滿分150分。考試用時150分鐘）一、閱讀下面的文言文，完成第1～4題。（1919分）分）《萬木萬木圖》序（明）楊士奇《萬木圖》者，翰林侍講建安楊榮勉仁，昭其大父達卿先生之德，示其后之人也。先生有孝行，于為善施義汲汲焉。然不喜以施名，以為受人之施者，恒有愧恥為辱之心。夫施于人，而使其心愧恥為辱，猶不施也。必使受

2、吾之施者，如其所當?shù)?，而即乎其心之安，庶幾可也。元之季世，兵戈饑饉，民困窮凍餒無食，至相食以茍活。雖父子夫婦，相視不能相保恤，所在皆然。時先生藏谷甚富，將發(fā)廩振之，指某山號于眾曰：“有能相吾力樹木者乎？樹一木，予谷若干?！庇谑菭幵赋隽碚埞取＜认わ堉?，乃如所言。愿樹木者予之谷，不籍識其姓名，卒亦不視其功，而所活不可勝計矣。先生之樂施，何其忠厚委曲而周備歟！居數(shù)歲，木郁然崇茂，悉中于材。先生指以戒其子孫曰：“不自意今之盛如此也！其毋茍自為

3、利！將有為學宮為釋老之宮為橋梁及津渡之舟而需材者給之有貧欲為居室沒欲為棺而不得材者給之。毋茍自利也！”于是所施利益多矣。時福建行省左丞阮德柔聞而高之，命工作萬木圖表之。晉紳君子多為詩文紀之詠之，既皆失于兵。而其子孫，佩服訓戒，至于今不違。然欲其后世皆佩服不違，此圖所以繼作也。嗚呼！始先生知施谷而已，知求受施者即乎其心之安而已，豈計樹之大后當何如哉！而受施者必盡力焉，不可以茍，蓋天理之在人心，有不能已也。先生所存如此，惜乎其僅施于衰亂艱虞

4、之際，畎畝之間，而徒布衣以終其身也。不然，使遇治平之時，得一命為所欲為，所施利不其博哉！如其后之人能世承其訓，推廣是心而行之不已焉，其于施利固又博也。是用告諸其來者。（選自《明代散文名篇集粹》，略有刪節(jié)）1對下列句子中加點詞語的解釋，對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（的一項是（）（3分）分）A不籍識其姓名籍：登記、記錄B木郁然崇茂，悉中于材中：中意、滿意C沒欲為棺而不得材者沒：通“歿”，死去D惜乎其僅施于衰亂艱虞之際虞：憂患、

5、禍患2對文中畫線部分的斷句，對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（的一項是（）（）（3分）分）A將有為學宮∕為釋老之宮∕為橋梁及津渡之舟而需材者∕給之∕有貧欲為居室∕沒欲為棺而不得材者∕給之。B將有為∕學宮為釋老之宮∕為橋梁及津渡之舟∕而需材者給之∕有貧欲為居室∕沒欲為棺而不得材者∕給之。C將有為學宮∕為釋老之宮為橋梁及津渡之舟∕而需材者∕給之有貧欲∕為居室∕沒欲為棺而不得材者∕給之。D將有為學宮為釋老之宮∕為橋梁及津渡之舟∕而需材者給之

6、∕有貧欲∕為居室沒欲∕為棺而不得材者∕給之。3下列對原文有關內容的分析和概括，下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（的一項是（）（3分）分）B.韋執(zhí)誼是杜黃裳的女婿，但韋執(zhí)誼并不尊敬杜黃裳；杜黃裳讓韋執(zhí)誼率領百官請求皇太子監(jiān)管國事時，韋執(zhí)誼很不愿意，甚至頂撞了杜黃裳。C.杜黃裳因為評定劉辟叛亂有功，深受皇上賞識，后來他與憲宗談到方鎮(zhèn)將帥的授任一事，憲宗聽取了他的意見，使朝廷綱紀得到整肅尊重。D.杜黃裳性情淡泊，寬裕待人，但是在約

7、束自身察人授職方面卻有所欠缺，這也是他身居要職時間不長的原因。8用現(xiàn)代漢用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。語翻譯下面的句子。（1010分）分）（1）黃裳勃然曰：“黃裳受恩三朝，豈可以一官見買！”（6分）（2）邠州節(jié)度使韓全義曾居討伐之任，無功，黃裳奏罷之。（4分）三、閱讀下面的文字，完成三、閱讀下面的文字，完成9～1212題。題。（1919分）分）及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海

8、。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之成陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城因河為池據(jù)億丈之城臨不測之淵以為固良將勁弩守要害之處信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕

9、牖繩柩之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。9下列語句中加粗的字，解釋下列語句中加粗的字，解釋不正確的一項是（的一項是（）。（3分）分）A履至尊而制六合。履，登上。B士不敢彎弓而報怨。報，報復。C信臣精卒陳利兵而誰何。信，忠信。D山東豪俊遂并起而亡秦族矣。并，一

10、同。10.10.對文中畫線部分的斷句，對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（的一項是（）（）（3分）分）A.然∕后踐華為城∕因河為池∕據(jù)億丈之城∕臨不測之淵∕以為固良將∕勁弩守要害之處∕信臣精卒陳利兵而誰何。B.然后踐華為城∕因河為池∕據(jù)億丈之城∕臨不測之淵∕以為固∕良將勁弩守要害之處∕信臣精卒陳利兵而誰何。C.然后∕踐華為城∕因河為池∕據(jù)億丈之城∕臨不測之淵∕以為固良∕將勁弩守要害之處∕信臣精卒陳利∕兵而誰何。D.然后踐華為城∕因河為池

11、∕據(jù)億丈之城臨∕不測之淵以為固良∕將勁弩守要害之處∕信臣精卒∕陳利兵而誰何。1111下列有關文意的理解分析，下列有關文意的理解分析，不正確的一項是（的一項是（）。（3分）分）A開頭用五句話寫出了“威振四?！钡木置?。接著又以“百越”、“俯首”，北卻匈奴的事例，寫秦始皇統(tǒng)一六國以后，又擴展了版圖，鞏固了邊疆，國力強大之極。B“廢道焚書“隳城殺杰”，迅速把秦的統(tǒng)治置于同人民敵對的地位。秦始皇窮兵黷武，想憑借險要的地勢，來實現(xiàn)自己的統(tǒng)治，奠定“