廣東省深圳市明珠學校2014-2015學年高一上學期期中考試政治試題 word版含答案

1、明珠學校明珠學校20142014～20152015學年第一學期學年第一學期期中考試試卷期中考試試卷年級高一學科政治命題人常光(滿分_100_分時間_90_分鐘)注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考號、班級填寫在答題卷上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案點涂黑。答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；不

2、按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將答卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共一、選擇題：共2424題，每題題，每題2分，共分，共4848分。在每題列出的四個選項中，只有一項是符合題分。在每題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。目要求的。1、下列屬于商品的是()①有償使用的塑料袋②贈送同學的禮物③向地震災(zāi)區(qū)空投的援助物資④家庭用的自來水A.①③B.①②C.①④D.③④假定市場上待售商品1000億元且這

3、些待售商品的價值都得到實現(xiàn)。如果發(fā)行紙幣2000億元。據(jù)此回答2～3題:2、此時一元紙幣相當于貨幣的購買能力。()A.0.5元B.2元C.4元D.1元3、當上述現(xiàn)象發(fā)生時會出現(xiàn)的經(jīng)濟現(xiàn)象是()A.紙幣購買力提高B.物價上漲紙幣貶值C.商品銷售困難阻礙商品流通D.出現(xiàn)物價總水平持續(xù)下跌現(xiàn)象4、消費者總是想用同樣多的貨幣買到更多的商品。但從長遠來看，物價持續(xù)下降、通貨緊縮卻不是我們所希望的，因為這會導致()A流通中的貨幣量增加→居民購買力下

4、降→社會有效需求不足→生產(chǎn)萎縮B社會投資減少→生產(chǎn)萎縮→失業(yè)率上升→經(jīng)濟衰退C生活資料價格下降→居民購買力上升→居民消費需求增加→物價上漲D生產(chǎn)資料價格下降→企業(yè)生產(chǎn)成本降低→企業(yè)經(jīng)濟效益提高→經(jīng)濟過熱5、我們這些沒有穩(wěn)定收入的高一學生很難申請到銀行發(fā)行的信用卡，是因為（）A銀行信用卡是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證B銀行信用卡具有能夠減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便銀行和商家的功能C銀行信用卡是商業(yè)銀行對年滿18周歲

5、的客戶發(fā)行的一種信用憑證D銀行信用卡具有消費、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等功能6、某童裝生產(chǎn)企業(yè)主通過信用卡透支解決了在購買布料時資金不足的問題，這表明信用卡具有()①消費功能②融資功能③儲蓄功能④支付功能A①③B①④C②③D②④7、生活中我們經(jīng)常會遇到這樣的情形：兩個人在同一家商店砍價買同一種商品，不會砍價的人往往買得貴一些。這說明商品價格()A是由買賣雙方討價還價的能力決定的B是由生產(chǎn)商品所耗費的勞動時間決定的C是在市場中形成的D

6、有時高，有時低，無法確定13、下列示意圖反映的是通常情況下價格與相關(guān)因素的關(guān)系。其中①②④分別反映的是價格隨社會勞動生產(chǎn)率、通貨膨脹率、居民收入水平變化的曲線，③反映的是需求量隨價格變化的曲線。這些示意圖中正確反映價格與相關(guān)因素關(guān)系的是（）A①④B①③C③④D②④14、圖11反映了當前市場上存在農(nóng)民賣菜難與市民買菜貴的難題。能夠緩解該難題的措施是（）①發(fā)布蔬菜供求信息，促進產(chǎn)銷對接②提高蔬菜種植補貼，擴大種植規(guī)模③合理規(guī)劃蔬菜流通，降低

7、運輸成本④改善菜市場衛(wèi)生環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量A.①②B.①③C.②④D.③④15、漫畫《推銷良機》（見右圖）中，汽車商邁克讓推銷員去向鮑威爾推銷新車，是因為（）A鮑威爾是個崇尚個性的人B.鮑威爾喜歡價廉物美的商品C.想讓鮑威爾與鄰居競爭提高售價D.想利用鮑威爾的攀比心理推銷汽車16、某省居民2000年、2005年和2013年的恩格爾系數(shù)分別為42.5%、40.6%、36.8%。這一變化表明()①食品支出占家庭總支出的比重增加②家庭食品支出