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1、1徐州工程學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范徐州工程學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范徐工院教發(fā)徐工院教發(fā)[2018]4[2018]4號(hào)為規(guī)范教師教學(xué)行為,明確教師在教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的職責(zé),促進(jìn)教學(xué)工作的科學(xué)化和規(guī)范化,確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,特制定本規(guī)范。一、總則一、總則1.人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù),教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,教學(xué)是教師的首要工作。教師要不斷提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。2.教師要做到熱愛祖國,
2、熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)中國特色社會(huì)主義制度。遵守憲法和法律法規(guī),貫徹黨和國家教育方針,依法履行教師職責(zé),清廉從教,維護(hù)校園穩(wěn)定,不得有損害國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行。3.教師要忠誠黨的教育事業(yè),以對(duì)國家、社會(huì)和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神履行教師職責(zé);以培養(yǎng)既有理論基礎(chǔ),又具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為己任。真心關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,公正對(duì)待學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。4.堅(jiān)持育人為本,立德樹
3、人。遵循教育規(guī)律,樹立科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力,積極踐行教育教學(xué)改革,努力提升教學(xué)能力。二、教師任職條件二、教師任職條件1.主講教師應(yīng)具有高等學(xué)校教師資格證書,具有講師以上職稱或碩士以上學(xué)位。每位教師原則上應(yīng)具備開設(shè)三門以上課程的能力。32教師開課時(shí)應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞阶晕医榻B,以增進(jìn)師生間的了解。要簡要介紹本課程的教學(xué)目的和基本內(nèi)容,說明作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、考核的形式與方法及其在課程總成績中的比重
4、,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本課程有較全面的了解。3教師應(yīng)堅(jiān)持立德樹人,樹立“課程思政”理念,充分挖掘課程中蘊(yùn)含的文化基因和價(jià)值范式,編寫具有課程特色的思政育人典型教學(xué)案例,將思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿于教學(xué)全過程,提高教書育人效果。4教師在教學(xué)過程中,應(yīng)注重因材施教,營造友好和諧的課堂氛圍。在課程教學(xué)中應(yīng)突出教學(xué)重點(diǎn),解決難點(diǎn),力求反映本學(xué)科的最新成果、進(jìn)展;教師應(yīng)積極采用適用于本課程的教學(xué)方法和現(xiàn)代信息技術(shù)手段,啟迪學(xué)生創(chuàng)新思維,著重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決
5、問題的能力。注意維護(hù)課堂秩序,檢查、分析學(xué)生上課情況。5教師上課應(yīng)攜帶必要的教學(xué)基本文件,主要包括教學(xué)大綱、教材、教學(xué)進(jìn)度表、教案和學(xué)生成績登記表等。6教師應(yīng)根據(jù)課程性質(zhì)和特點(diǎn)給每門課程布置相應(yīng)的作業(yè),作業(yè)內(nèi)容既要密切聯(lián)系課程教學(xué)內(nèi)容,又要有利于加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練,提高分析問題和解決問題的能力。7教師應(yīng)按時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)普遍存在的問題,應(yīng)向?qū)W生作進(jìn)一步講解或加強(qiáng)訓(xùn)練;對(duì)潦草、馬虎、不符合要求的作業(yè),應(yīng)退回重做。要對(duì)學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量和
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