普通話水平測(cè)試培訓(xùn)課教案

1、1普通話水平測(cè)試培訓(xùn)課教案第一次課內(nèi)容：1、普通話水平測(cè)試的內(nèi)容2、普通話水平測(cè)試的程序3、普通話水平測(cè)試的試題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、普通話水平測(cè)試的內(nèi)容一、普通話水平測(cè)試的內(nèi)容1、通話水平測(cè)試的性質(zhì)（、通話水平測(cè)試的性質(zhì)（P2）是一種標(biāo)準(zhǔn)參照性考試，非競(jìng)爭(zhēng)性的。測(cè)試以口試方式進(jìn)行，包括有文字憑借內(nèi)容（第一、二、三題）和無(wú)文字憑借內(nèi)容的考查（第四題）。測(cè)試范圍限于書《普通話訓(xùn)練與測(cè)試》中的《通話水平測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表》、《通話水平測(cè)試用朗讀作品

2、》、《通話水平測(cè)試用話題》等。2、通話水平的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（、通話水平的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（P2）劃分為三個(gè)級(jí)別，一級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)級(jí)或稱高級(jí)，二級(jí)為中級(jí)，三級(jí)為初級(jí)，每個(gè)級(jí)別內(nèi)劃分甲乙兩個(gè)等次，簡(jiǎn)稱為三級(jí)六等制。用百分制評(píng)價(jià)。一級(jí)甲等97——100分一級(jí)乙等92——96.9分二級(jí)甲等87——91.9分二級(jí)乙等80——86.9分三級(jí)甲等70——79.9分三級(jí)乙等60——69.9分中文系學(xué)生應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等，其他系學(xué)生應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等。北方的學(xué)生相應(yīng)升高一個(gè)等級(jí)。二

3、、普通話水平測(cè)試的程序二、普通話水平測(cè)試的程序人員人員：兩個(gè)測(cè)試員一個(gè)工作人員，一個(gè)被測(cè)試人，兩個(gè)候測(cè)人。程序程序：1、測(cè)試前一天（星期五下午）到各系宣傳欄看分組秩序表。2、發(fā)到每人手中的考試通知時(shí)間不準(zhǔn)確，應(yīng)提前到。3、每組前兩位提前十分鐘到，待叫名后進(jìn)測(cè)試室。（水）3、坐入候測(cè)位，從工作人員處拿試題卡，然后從四題兩道題目中任選一道告訴工作人員。試題卡上不能留下任何痕跡，包括筆跡和指甲印等。4、待前一個(gè)測(cè)試人離開后馬上坐入測(cè)試位，注意

4、除試題卡外不能帶任何東西。待工作人員示意按下錄音鍵后測(cè)試正式開始。5、首先報(bào)姓名、單位、試卷號(hào)，然后按照四道題順序依次讀出。注意中間不要停頓，第三、四題應(yīng)報(bào)出作品號(hào)和說(shuō)話題目。6、待工作人員按起錄音鍵后測(cè)試結(jié)束。注意時(shí)間不由自己掌握，離座時(shí)將試題卡歸還工作3(2)舌面后半高不圓唇單元音e讀作舌面前半低不圓唇元音或舌面后半高圓唇元音Ο。(3)卷舌韻母er無(wú)卷舌色彩。(4)將單韻母復(fù)音化。(5)將復(fù)韻母單音化。(6)將齊齒呼讀成開口呼韻母。

5、(7)將合口呼讀成撮口呼。(8)將合口呼韻母的韻頭丟掉，讀成開口呼韻母。(9)將撮口呼韻母讀成齊齒呼韻母。(10)前后鼻音韻母相混。(11)將鼻韻母讀成鼻化元音。(12)eng韻母與ong韻母相混。[4]韻母缺陷判定韻母缺陷判定(1)舌面央低不圓唇元音ɑ【A】、讀成前ɑ【a】或后ɑ【ɑ】或圓唇元音（）。(2)ian、an的韻腹開口度過(guò)大，讀成了【ian】、【yAn】。(3)高元音i、u、帶明顯的摩擦。(4)u發(fā)音時(shí)舌位靠前。(5)卷舌韻

6、母er雖有卷舌色彩，但不夠明顯。(6)卷舌韻母er卷舌過(guò)度。(7)復(fù)韻母的動(dòng)程明顯不到位。(8)合口呼、撮口呼韻母圓唇度明顯不夠。(9)前鼻韻母歸音位置靠后。(10)in、ing韻母發(fā)音時(shí)，i和鼻韻尾之間嵌入了e，讀作ien、ieng。[5]聲調(diào)錯(cuò)誤和缺陷判定聲調(diào)錯(cuò)誤和缺陷判定將甲聲調(diào)調(diào)型讀為乙聲調(diào)調(diào)型計(jì)錯(cuò)；調(diào)型正確，但聽(tīng)感上能夠明確顯示出調(diào)值高或調(diào)值低的失誤，計(jì)錯(cuò)。調(diào)型正確，調(diào)值誤差較小，計(jì)缺陷。(1)常見(jiàn)聲調(diào)缺陷：①陰平保持平調(diào)調(diào)型

7、，但音高較低(44)②陰平音節(jié)時(shí)值過(guò)長(zhǎng)，造成調(diào)型輕度曲折。③陽(yáng)平調(diào)值中間略帶曲折，不太明顯，還沒(méi)有與上聲調(diào)值相混。④陽(yáng)平調(diào)值起點(diǎn)偏高(45)或落點(diǎn)偏低(34)。⑤上聲調(diào)2114讀上半上211。⑥上聲調(diào)降不下來(lái)(3224)或上聲上揚(yáng)尾音轉(zhuǎn)彎(2143)或上聲上揚(yáng)不到位(2112)。⑦將調(diào)值為51的去聲音節(jié)讀成53調(diào)值(去聲音節(jié)作為重讀音節(jié)時(shí)下降不到位)。⑧去聲音節(jié)讀成31調(diào)值(低降調(diào))。⑨去聲音節(jié)時(shí)值拖得過(guò)長(zhǎng)，造成較明顯的曲折。⑩四個(gè)聲調(diào)

8、的相對(duì)高點(diǎn)或低點(diǎn)明顯不一致，忽高忽低。(2)聲調(diào)的缺陷往往是成系統(tǒng)的。為便于操作，在讀單音節(jié)字詞的測(cè)試中，如某聲調(diào)出現(xiàn)了系統(tǒng)性缺陷(聲調(diào)缺陷出現(xiàn)5次或5次以上)，可在缺陷一欄內(nèi)標(biāo)出該缺陷聲調(diào)的調(diào)號(hào)，作一次性扣0.5分處理(例：，v一0.5；＼0.5)。[6]其它其它(1)以上聲母、韻母、聲調(diào)的語(yǔ)音錯(cuò)誤和缺陷的類型屬舉例性質(zhì)，沒(méi)有涵蓋所有的情況。(2)在讀單音節(jié)字的測(cè)試中，把任何一個(gè)單音節(jié)詞讀作“兒化韻“或輕聲，判為錯(cuò)誤。(3)多音字不讀