望大陸教學(xué)設(shè)計

1、望大陸六年級第二單元第2課第一課時教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識“兮”“殤”；2、理解詩句意思，感受詩人“望我故鄉(xiāng)”“望我大陸”的情感；3、有感情地背誦全首詩。教學(xué)重點通過簡單介紹詩人平生以及寫作本詩的背景，初步體會詩人為什么要“望我故鄉(xiāng)”“望我大陸”。教學(xué)難點體會詩中所表達(dá)出的于右任先先生濃濃的愛國情感。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入有這樣一位老人，在他身患重病之時，寫了一首詩來表達(dá)對故鄉(xiāng)，對大陸的思鄉(xiāng)之情。這首詩是這樣的：葬我于高山之上兮，望

2、我大陸。大陸不可見兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國之殤這首千苦絕唱是誰寫的呢？首先讓我們來認(rèn)識一下這位詩人。二、學(xué)生交流收集到的資料于右任（1879—1964），陜西三原人。清朝光緒二十九年（1903）考中舉人后，因效法譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留（1）默讀課文，思考：詩人有什什囑咐？（死后葬于高上之上，可以望大陸）（2）說一說詩人為什么要“望我故鄉(xiāng)”“望我大陸”。（因為詩人的

3、故鄉(xiāng)在中國大陸，要他有生之年卻沒辦法回到中國大陸）（3）你們從中體會到什么？那如何讀出來呢？（學(xué)生自讀，點名讀，指導(dǎo)讀，全班讀，讀出深切的思念，讀出不能回去的悲傷）（4）齊讀第三小節(jié)，詩人都望到什么？（見到“天”“地”望不到邊，給人視野寬大，心胸開闊感覺）（5）指導(dǎo)學(xué)生看文中插圖，幫助學(xué)生理解。（臺灣是中國的一部分，盼望統(tǒng)一）（6）理解“山之上，國有殤”（強(qiáng)烈期望兩岸統(tǒng)一，而有生之年又看不到而失望，及未能見到親人痛楚）（7）如何讀出那種