江蘇省徐州市寧睢縣寧海外國語學校2014-2015高二下學期第二次質量檢測歷史試題 word版缺答案

1、高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿兼職請聯(lián)系：2355394692寧海高級中學寧海高級中學2014201520142015學年度第二學期第二次月考學年度第二學期第二次月考高二年級歷史試卷高二年級歷史試卷（選修）（選修）命題人：伏磊命題人：伏磊6.36.3說明：說明：1、本試卷分、本試卷分I、IIII卷，滿分為卷，滿分為120120分，考試時間為分，考試時間為100100分鐘。分鐘。2、選擇題、判斷題答案請?zhí)钔吭诖痤}卡上，綜合題答案直接

2、填入、選擇題、判斷題答案請?zhí)钔吭诖痤}卡上，綜合題答案直接填入Ⅱ卷相應位置。卷相應位置。第Ⅰ卷選擇題（共選擇題（共6060分）分）一、選擇題：本大題共一、選擇題：本大題共20小題，每小題小題，每小題3分，合計分，合計60分。在每小題列出的四分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1“夏朝設秩宗，商朝設卜、巫、史，西周設太史、太祝、太卜、太士等，他們既是神權的掌握者，又是國家的重要執(zhí)政

3、官，權位顯赫?！边@反映出夏、商、周政治制度的特點是()A按照血緣親疏分配政治權力B形成內外相輔的地方政權體制C實行神權與政權相結合的制度D國家和家族宗法制度密切結合2周朝規(guī)定同姓不婚。貴族們力圖通過婚姻關系的血緣紐帶，與異姓貴族建立宗法倫理關系。這樣做，從政治角度看()A有利于監(jiān)督周王的權力B有利于維護社會穩(wěn)定C奠定了傳統(tǒng)文化的基礎D維護了嫡長子繼承制3“古代的住宅，東偏是祠堂，即廟；西偏是家屋，即寢。古代的家庭，最重要的……祭祖自屬大

4、事?！辈牧辖沂玖?)A分封制的鞏固B宗法制的影響C宰相制的實行D郡縣制的推行4《左傳》記載：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也。”這反映西周政治是()A神權政治B皇權政治C族權政治D官僚政治5“君王自命‘天子’，龍種高貴，君王駕崩，君統(tǒng)不輟，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內是一把手，君王是國家的一把手，是全國子民的嚴父，且各級地方政權的首腦亦被視為百姓的‘父母官’?！边@段材料所表達的主

5、旨是()A君權神授，皇位世襲B君父同倫，家國同構C強干弱枝，中央集權D男尊女卑，君父一體6史載：西周的諸侯國“大國三卿，皆命于天子……次國三卿，二卿命于天子，一卿班級姓名考號高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿兼職請聯(lián)系：235539469212據(jù)《史記》記載，漢文帝佞臣鄧通曾對丞相申屠嘉禮儀怠慢，申屠嘉嚴斥鄧通，并招其至丞相府，依律欲斬之，后文帝求情方才得免。這說明()A漢初禮儀制度至上，無人可以違背B漢初丞相位望隆重，皇帝也禮讓三分

6、C丞相申屠嘉專權，漢文帝大權旁落13據(jù)《新唐書》卷46《百官志》記載：唐代以三省首長“品位既崇，不欲輕以授人，故常以他官居宰相職，而假以他名”。唐代這一做法的目的是()A凸顯宰相位高權重地位B利于解決皇帝和宰相的分歧C強化皇權對相權的控制D借助強化相權加強君主專制14“這種選拔人才的制度，其弊端也是一目了然的：那就是主觀性太強，一切唯選拔者馬首是瞻——說你行就行，不行也行；說你不行就不行，行也不行。”符合這一評價的制度是()A世襲制B禪

7、讓制C察舉制D科舉制15《宋史職官志》記載：“三司之職，國初沿五代之制，置使以總國計，應四方貢賦之入，朝廷之預，一歸三司。通管鹽鐵、度支、戶部，號曰計省，位亞執(zhí)政，目為計相。”這說明北宋()A把地方財政大權全部收歸中央B三司使掌財權是當朝宰相C分散中樞機構權力以加強皇權D強化財政管理以增加政府財政收入16我國古代政治制度不斷調整與變革，下列措施反映強化中央集權的是()A“于是武王已平商而王天下，封師尚父(即姜尚)于齊營丘”B“別子為祖，