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1、20142015學(xué)年高三學(xué)情學(xué)年高三學(xué)情監(jiān)測(cè)監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)1、下列空缺處依次填入的成語(yǔ),最正確的一項(xiàng)是()(1)因?yàn)橛辛顺渥愕姆P鋪墊和出人意料的結(jié)尾,莫泊桑小說(shuō)《項(xiàng)鏈》的情節(jié)顯得,懸念叢生,讓讀者回味無(wú)窮,贊嘆不已。(2)偵查員小吳談了自己的看法,隊(duì)長(zhǎng)和老王聽(tīng)后相視一笑,小吳的看法與他倆。(3)3月正值大學(xué)生求職高峰期,專家提醒廣大求職學(xué)生,當(dāng)前的招聘信息、真假難辨,求職學(xué)生要謹(jǐn)防落入傳銷陷阱。A波瀾壯闊不約而
2、同魚(yú)目混珠B波瀾壯闊不謀而合魚(yú)龍混雜C波瀾起伏不謀而合魚(yú)目混珠D波瀾起伏不約而同魚(yú)龍混雜2、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.針對(duì)當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生市場(chǎng)混亂,藥價(jià)偏高,國(guó)家相關(guān)部門下發(fā)文件,要求清理整頓藥品市場(chǎng),降低藥品價(jià)格。B.傳統(tǒng)具有兩面性,它在形成和發(fā)展過(guò)程中,既因新的參照系與之相摩擦而不斷更新自己,又因其偏執(zhí)性而抗拒摩擦,力圖使自身永恒化。C.未來(lái)的恒大足球?qū)W校將是能夠容納萬(wàn)名學(xué)生,一所學(xué)制從小學(xué)至大學(xué)本科的,為中國(guó)、亞洲甚至世界足壇
3、輸送人才的學(xué)校。D.馬基雅維利在16世紀(jì)初失去所有的政治地位后,將多年在共和政府中任職的感受化為文字,完成了驚世駭俗之作《君王論》,具有極高的思想性和學(xué)術(shù)性。3、下文橫線處選填哪項(xiàng)最恰當(dāng)()春節(jié)剛過(guò),啤酒巨頭青啤、燕京“淮海戰(zhàn)役”便拉開(kāi)了帷幕。其實(shí)青島啤酒和燕京啤酒這兩家啤酒廠各有所長(zhǎng):____。A青島啤酒的水質(zhì)比燕京啤酒好,燕京啤酒的裝備水平比青島啤酒好B燕京啤酒的水質(zhì)沒(méi)有青島啤酒的水質(zhì)好,裝備水平比青島啤酒好C燕京啤酒的水質(zhì)沒(méi)有青島
4、啤酒的水質(zhì)好,青島啤酒的裝備水平?jīng)]有燕京啤酒好D青島啤酒的水質(zhì)比燕京啤酒好,裝備水平?jīng)]有燕京啤酒好4、閱讀下面的短文,回答問(wèn)題安東每天獨(dú)善其身,多讀書(shū),少說(shuō)話,提高修養(yǎng),凈化心靈,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,他問(wèn)上帝,自己是否足夠圣潔了。上帝對(duì)他說(shuō):“鞋匠康德比你更圣潔。”安東不服,來(lái)到康德的鞋店。他問(wèn):“你到底做了什么,讓上帝認(rèn)為你比我圣潔?”康德回答:“我也不知道,我只不過(guò)是一個(gè)鞋匠而已。每次修鞋的時(shí)候,我總是將它當(dāng)作上帝的鞋子來(lái)修理……”安東對(duì)
5、什么叫“圣潔”似乎若有所悟。何為見(jiàn)拜()未易言也()7、下列各組句子中,加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是()(3分)A①輒載酒肴于田間B①其有遭喪憂者,輒待丹為辦②初客有薦士于丹者②不為設(shè)食以罰之C①遵聞而有慚色D①交道之難,未易言也②結(jié)侶將行,丹怒而撻之②子之自絕,何量丹之薄也8、簡(jiǎn)要概括王丹“好施周急”的影響(4分)____________________________________________________________
6、_______________9、把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)①其墮懶者,恥不致丹,皆兼功自厲。(3分)___________________________________________________________________________②禹表丹領(lǐng)左馮翊,稱疾不視事,免歸。(4分)________________________________________________________________
7、___________三、古詩(shī)詞鑒賞(11分)10、閱讀下面這首詞,回答問(wèn)題。沁園春沁園春夢(mèng)孚若夢(mèng)孚若劉克莊何處相逢?登寶釵樓,訪銅雀臺(tái)。喚廚人斫就,東溟鯨膾;圉人呈罷,西極龍媒。天下英雄,使君與操,余子誰(shuí)堪共酒杯?車千輛,載燕南趙北,劍客奇才。飲酣畫(huà)鼓如雷,誰(shuí)信被晨雞輕喚回。嘆年光過(guò)盡,功名未立;書(shū)生老去,機(jī)會(huì)方來(lái)。使李將軍,遇高皇帝,萬(wàn)戶侯何足道哉!披衣起,但凄涼感舊,慷慨生哀。注:這首長(zhǎng)調(diào)是作者追懷亡友孚若之作。方孚若名信孺,是作
8、者的同鄉(xiāng),又是志同道合的朋友。他在韓侂胄伐金失敗以后,曾奉命使金,談判媾和條件,駁回金人的苛刻要求,“自春至秋,使金三往反,以口舌折強(qiáng)敵”(《宋史》本傳)。金帥以囚或殺相威脅,他始終不屈,置生死于度外。(1)這首詞脈絡(luò)清楚,請(qǐng)概括作者的思路。(3分)___________________________________________________________________________(2)“天下英雄,使君與操,余子誰(shuí)堪共酒
9、杯?”這句化用了誰(shuí)的什么典故,表達(dá)了詞人什么情感?(4分)___________________________________________________________________________(3)馮煦在《六十一家詞選例言》中說(shuō):“后村詞與放翁、稼軒猶鼎三足,其生丁南渡,拳拳君國(guó),似放翁;志在有為,不欲以詞人自域,似稼軒。”請(qǐng)結(jié)合全詞分析(4分)______________________________________
10、_____________________________________四、名句名篇默寫(xiě)(8分)11.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(1)________________,夕攬洲之宿莽。(屈原《離騷》)(2)黑云壓城城欲摧,________________。(李賀《雁門太守行》)(3)風(fēng)霜高潔,________________,山間之四時(shí)也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)(4)________________,砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。(李白《蜀道難
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