網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)匯報內(nèi)容 - 鄭州大學(xué)教務(wù)在線

1、1項目申報學(xué)習(xí)參考材料項目申報學(xué)習(xí)參考材料網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)課程的設(shè)計與開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實施的教學(xué)活動的總和，它包括兩個組成部分：按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境，其中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境特指支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件工具、教學(xué)資源以及在在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上實施的教學(xué)活動。一、基本過程一、基本過程網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的基本過程如下圖所示，在此，我們假設(shè)教師已經(jīng)深入了解了教學(xué)對象的學(xué)習(xí)特點，而且

2、本課程已有成型的教學(xué)大綱和知識體系結(jié)構(gòu)。確定教學(xué)大綱總體設(shè)計網(wǎng)絡(luò)軟件原型實現(xiàn)確定教學(xué)內(nèi)容腳本編寫素材準(zhǔn)備課件開發(fā)教學(xué)環(huán)境設(shè)計（教學(xué)素材與教學(xué)平臺集成）教學(xué)活動設(shè)計試用與測試修訂網(wǎng)絡(luò)課件集成的網(wǎng)絡(luò)課程修訂意見原型修訂征求意見圖1網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的基本過程網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)應(yīng)滿足如下基本要求：（1）網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)要基于遠(yuǎn)程教育的特點，能提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣與自覺性。（2）網(wǎng)絡(luò)課程都必須滿足在互聯(lián)網(wǎng)上運行的基本條件，還應(yīng)具備安全、穩(wěn)定、可靠、下載快等特點。

3、（3）網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)有完整的文字與制作腳本（電子稿）。（4）網(wǎng)絡(luò)課程文字說明中的有關(guān)名詞、概念、符號、人名、定理、定律和重要知識點都要與相關(guān)的背景資料類相鏈接。（5）對課程中的重要部分，可適當(dāng)采用圖片、配音或動畫來強化學(xué)習(xí)效果，但要避免與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的、純表現(xiàn)式的圖片或動畫。下面對網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)作一簡要描述：二、確定教學(xué)大綱二、確定教學(xué)大綱教學(xué)大綱是以綱要的形式規(guī)定出學(xué)科的內(nèi)容、體系和范圍，它規(guī)定課程的教學(xué)目標(biāo)和課程的實質(zhì)性內(nèi)容，是

4、編寫教科書的直依據(jù)，也是檢查教學(xué)質(zhì)量的直接尺度，對教學(xué)工作具有直接的指導(dǎo)意義。教學(xué)大綱舉一般由以下幾個部份構(gòu)成：說明：扼要介紹本學(xué)科的目的和任務(wù)，選材的主要依據(jù)，以及有教學(xué)與學(xué)習(xí)的原則性建議。本文：列出按層次結(jié)構(gòu)自治的知識點條目（一般是編章節(jié)目），知識點的簡要說明，知識點的教學(xué)要求、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)活動及其所用時間說明。3每一個教學(xué)單元的內(nèi)容都有如下幾個部份：學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)題、測試題（每一章）、參考的教學(xué)資源。課時安排、學(xué)習(xí)進(jìn)度

5、和學(xué)習(xí)方法說明等。在疑難關(guān)鍵知識點上提供多種形式和多層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)不同的學(xué)習(xí)層次設(shè)置不同的知識單元體系結(jié)構(gòu)。模塊組織結(jié)構(gòu)應(yīng)具有開放性和可擴充性，課程結(jié)構(gòu)應(yīng)為動態(tài)層次結(jié)構(gòu)，而且要建立起相關(guān)知識點間的關(guān)聯(lián)，確保用戶在學(xué)習(xí)或教學(xué)過程中可根據(jù)需要跳轉(zhuǎn)。內(nèi)容的表現(xiàn)形式應(yīng)采用文字說明、背景資料支持、配音闡述、重點過程動畫表現(xiàn)以及小畫面教師講授錄像播放相結(jié)合。3內(nèi)容表內(nèi)容表現(xiàn)在具體的開發(fā)過程中，要注意描述性文字要精煉、準(zhǔn)確。中文字體盡量用宋體和

6、黑體，字號不宜太小和變化太多，背景顏色應(yīng)與字體前景顏色協(xié)調(diào)，以便減少在屏幕上閱讀的疲勞。在畫質(zhì)上，應(yīng)要求構(gòu)圖合理、美觀，畫面清晰、穩(wěn)定，色彩分明、色調(diào)悅目，動畫、影像播放流暢、具有真實感。圖形圖象應(yīng)有足夠的清晰度。色彩的選擇應(yīng)清晰、明快、簡潔，顏色搭配合理，主題與背景在色彩上要有鮮明的對比。網(wǎng)頁色彩要與內(nèi)容相適應(yīng)，背景顏色應(yīng)與前景顏色協(xié)調(diào)，各頁間也不宜變化太大。清晰度反映了顯示系統(tǒng)呈現(xiàn)畫面細(xì)節(jié)的能力。構(gòu)圖是指畫面的結(jié)構(gòu)布局。構(gòu)圖的基本要

7、求是設(shè)計好屏幕的空間關(guān)系，使畫面新穎簡潔、主體突出，具有藝術(shù)感染力，是教學(xué)內(nèi)容形象地展示在學(xué)習(xí)者面前。動畫是課件的主要表現(xiàn)形式。動畫的造型要合乎教學(xué)內(nèi)容的要求，比喻和夸張要合理，動作應(yīng)盡量準(zhǔn)確，動畫要盡可能接近事實。影像的目的是突出教學(xué)重點和難點，增加可信度。由于動態(tài)影像的信息量大，受網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，播放可能會出現(xiàn)停頓現(xiàn)象，這時應(yīng)適當(dāng)減小影像的播放窗口，要盡可能采用流媒體技術(shù)。在聲音質(zhì)量上，應(yīng)要求解說準(zhǔn)確無誤，通俗生動，流暢清晰；音響時

8、機恰當(dāng)，效果逼真，配樂緊扣主題，樸素流暢，有利于激發(fā)感情，增強記憶。在聲音的處理上要慎重考慮，應(yīng)與影像結(jié)合起來綜合平衡，如果是在WWW上使用的課件應(yīng)盡量少使用聲音，在局域網(wǎng)上使用的課件也不可濫用，能用文字表達(dá)的盡量用文字表達(dá)。在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上：同一網(wǎng)頁中不宜同時出現(xiàn)過多動態(tài)區(qū)域。網(wǎng)頁長度不宜太長，一般不要超過三屏，在800600屏幕分辨率下不應(yīng)橫向滾屏。每門課程的網(wǎng)頁應(yīng)保持統(tǒng)一的風(fēng)格和操作界面。背景音樂應(yīng)選用恰當(dāng)?？刂乒δ?、操作方法符合常規(guī)