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1、鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《循證護(hù)理》課程考核要求說(shuō)明:本明:本課程考核形式程考核形式為提交作提交作業(yè),完成后,完成后請(qǐng)保存保存為WD2003格式的文格式的文檔,登檔,登陸學(xué)習(xí)平臺(tái)提交,并平臺(tái)提交,并檢查檢查和確和確認(rèn)提交成功(能提交成功(能夠下載,并且內(nèi)容無(wú),并且內(nèi)容無(wú)誤即為提交成功)。交成功)。一一作業(yè)內(nèi)容及要求作業(yè)內(nèi)容及要求注:每位同學(xué)可以選擇完成(一)注:每位同學(xué)可以選擇完成(一)(二)或完成(三)(二)或完成(三)(一)簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題
2、1.簡(jiǎn)述循證護(hù)理實(shí)踐的基本步驟(15分)。答:循證護(hù)理實(shí)踐是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程,涉及護(hù)理組織、各級(jí)各層護(hù)理人員。循證護(hù)理實(shí)踐主要包括3個(gè)階段:證據(jù)綜合,證據(jù)傳播,以及證據(jù)應(yīng)用。具體過(guò)程包括8個(gè)步驟:①明確問(wèn)題;②系統(tǒng)的文獻(xiàn)檢索;③嚴(yán)格評(píng)價(jià)證據(jù);④通過(guò)系統(tǒng)評(píng)價(jià)匯總證據(jù);⑤傳播證據(jù);⑥引入證據(jù);⑦應(yīng)用證據(jù);⑧評(píng)價(jià)證據(jù)應(yīng)用后的效果。2.簡(jiǎn)述循證護(hù)理證據(jù)的特征(15分)。答:一)護(hù)理學(xué)科的性質(zhì)決定其來(lái)源的多樣性循證護(hù)理強(qiáng)調(diào)在計(jì)劃護(hù)理實(shí)踐活動(dòng)時(shí),并非
3、盲目地接受已發(fā)表的科研論文的結(jié)論。循證思想引導(dǎo)護(hù)理人員如何在臨床實(shí)踐中查詢(xún)研究證據(jù)、評(píng)價(jià)研究證據(jù)以及運(yùn)用研究證據(jù),通過(guò)尋求最佳臨床證據(jù)為護(hù)理實(shí)踐中的決策提供可靠的科研依據(jù)。然而目前在臨床循證醫(yī)學(xué)及循證護(hù)理實(shí)踐中過(guò)分強(qiáng)調(diào)隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)(RCT),使得在非藥物治療領(lǐng)域,如外科學(xué)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等領(lǐng)域,因缺乏高質(zhì)量RCT研究,開(kāi)展運(yùn)用循證實(shí)踐面臨挑戰(zhàn)。除RCT外,其他的研究設(shè)計(jì),如類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究、隊(duì)列研究、病例對(duì)照研究、質(zhì)性研究、個(gè)案分析等設(shè)
4、計(jì)的研究也可提供證據(jù),只是應(yīng)對(duì)證據(jù)的II3級(jí)證據(jù):自多個(gè)帶有或不帶有干預(yù)的時(shí)間序列研究得出的證據(jù)。非對(duì)照試驗(yàn)中得出的差異極為明顯的結(jié)果有時(shí)也可作為這一等級(jí)的證據(jù);III級(jí)證據(jù):來(lái)自臨床經(jīng)驗(yàn)、描述性研究或?qū)<椅瘑T會(huì)報(bào)告的權(quán)威意見(jiàn)(二)應(yīng)用題(二)應(yīng)用題1.PICO1.PICO確定循證問(wèn)題(確定循證問(wèn)題(2020分)分)【要求】提出循證問(wèn)題,并指出題目中的PICO。如提出循證問(wèn)題:功能康復(fù)訓(xùn)練對(duì)改善乳腺癌術(shù)后患者患側(cè)肢體功能和生活質(zhì)量是否有
5、效?PICO:P:病理診斷確診為乳腺癌,并完成了乳腺癌手術(shù)的患者I:參加有組織的、針對(duì)乳腺癌術(shù)后功能恢復(fù)的康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目C:常規(guī)康復(fù)O:①肩關(guān)節(jié)活動(dòng)度(為主要指標(biāo));②生活質(zhì)量(為主要指標(biāo));③心肺功能和身體耐力;④患肢手臂水腫;⑤癥狀;⑥肌力(為次要指標(biāo))結(jié)核性心包炎患者是否需要糖皮質(zhì)激素治療?P:成人結(jié)核性心包炎患者I:抗癆糖皮質(zhì)激素治療C:單純抗癆O:死亡2.2.證據(jù)的檢索(證據(jù)的檢索(2020分)分)【要求】列出檢索的數(shù)據(jù)庫(kù)和每個(gè)
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