蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)線段》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《認(rèn)識(shí)線段認(rèn)識(shí)線段》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：教材簡(jiǎn)析：本課時(shí)內(nèi)容（課本第5960頁）——認(rèn)識(shí)線段，是教學(xué)長(zhǎng)度單位厘米和米的基礎(chǔ)。線段是比較抽象的概念，由于二年級(jí)學(xué)生年齡小，抽象邏輯思維能力水平比較低，而且又是第一次接觸這一概念，所以教材用直觀描述的方式來說明線段的特征，而不是下定義。教材通過認(rèn)識(shí)線段的兩個(gè)特征，生活中找線段，折出線段，畫出線段等內(nèi)容，層次清晰，豐富學(xué)生對(duì)線段的體驗(yàn)，多方面增強(qiáng)對(duì)線段的理解。學(xué)情分析：學(xué)情分析：線段對(duì)于二

2、年級(jí)的學(xué)生來講是比較抽象和難以理解的，很多時(shí)候他們還不能用完整的語言表達(dá)出事物的本質(zhì)特征，而且他們的理解往往是表面的，零碎的，要使他們對(duì)線段的概念提升到一個(gè)概念的，抽象的認(rèn)識(shí)，有一定的難度。但同時(shí)他們喜歡動(dòng)手，有極強(qiáng)的好奇心和求知欲，這些又是學(xué)習(xí)的有利因素。所以我相信孩子們一定會(huì)學(xué)好這節(jié)課。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過觀察和操作等活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)和理解線段，能用自己的語言描述線段的特征，能畫出線段，正確數(shù)出并連出線段條數(shù)。（1）師：

3、請(qǐng)小朋友們每人拿出課前準(zhǔn)備的毛線，隨意的放在桌子上，觀察后再拿起來同桌之間比比誰的毛線長(zhǎng)，誰的短。學(xué)生觀察后動(dòng)手操作，教師巡視，交流結(jié)果。（2）師：孩子們介紹一下你們觀察的結(jié)果，然后是怎樣比的？生1：我看到毛線放在桌子上是彎曲的，拿起來比的時(shí)候拉直了。生2：我們是把毛線的一端對(duì)齊，然后把線拉直，再看另一端，就比較出來了。師：（邊說邊操作）大家說的都非常棒，像老師這樣，把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。把線拉直，兩手之間的一段可以看成