讀書人是幸福人教案

1、返回返回《讀書人是幸福人讀書人是幸福人》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生通過泛讀課文，學(xué)會提煉文章主旨與把握文章結(jié)構(gòu)。2讓學(xué)生通過精讀課文，理解課文中闡釋的“讀書”與“幸?！钡纳羁毯x及關(guān)系。3學(xué)會做圈點的閱讀方式，并逐步養(yǎng)成翻檢工具書的良好習(xí)慣。4.聯(lián)系各自閱讀經(jīng)歷和讀書體會，體悟讀書求知對人生發(fā)展的重要性?！窘虒W(xué)重點教學(xué)重點】1.泛讀課文，提煉文章主旨。2.品味語句，把握文章結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)難點教學(xué)難點】1.深刻理解讀書與

2、幸福的深刻含義及關(guān)系。2.體悟讀書求知對人生發(fā)展的重要性。【教學(xué)設(shè)想教學(xué)設(shè)想】教師采用問題探究法及點撥法來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)、競賽、辯論等形式來自主學(xué)習(xí)，并配以優(yōu)美的畫面和音樂，使學(xué)生在輕松、開心的學(xué)習(xí)中，高效率地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。【教學(xué)過程教學(xué)過程】課前準(zhǔn)備（用幻燈片制作課件，并布置預(yù)習(xí)作業(yè)。）一、閱讀課文，認(rèn)真思考課后練習(xí)。二、查找作者謝冕的相關(guān)資料，如生平、作品、評價性的文章。三、查詢有關(guān)讀書的名人名言、故事、圖片、音

3、樂、歌曲。(以上三個預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在個人查詢、小組交流的基礎(chǔ)上，全班進(jìn)行交流。)四、運用網(wǎng)絡(luò)查找讀書的圖片、讀書的有關(guān)知識。一、課文導(dǎo)入同學(xué)們喜歡讀書嗎？可能有的學(xué)生喜歡，有的學(xué)生不喜歡。你讀書的感受（海倫凱勒）從同學(xué)們搜集的資料可見，書籍對古今中外的許多名家名人都產(chǎn)生過重要的影響。記得孔子曾經(jīng)這樣稱贊他酷愛讀書的弟子顏回：“回也在陋巷，一簞食，一豆羹，人也不堪其苦，回也不堪其樂?！庇纱宋覀兛梢钥闯?，樂學(xué)是讀書的最高境界。今天我們要學(xué)

4、的《讀書人是幸福人》，作者謝冕以通俗而有力的語言向我們闡釋了讀書對人生發(fā)展的重要意義。謝冕說：“讀書是幸福，讀書人是幸福人”讓我們一起走進(jìn)謝冕的幸福生活（課件展示課題）二、作者簡介謝冕，1932年1月6日生，福建省福州市人。曾用筆名謝魚梁。19451949年在福州中學(xué)就學(xué)。1955年考入北京大學(xué)中國語言文學(xué)系，1960年畢業(yè)留校任教至今。北京大學(xué)教授、博士研究生導(dǎo)師、北京大學(xué)中國語言文學(xué)研究所所長。1979年加入中國作家協(xié)會，現(xiàn)為北京市

5、作家協(xié)會副主席、中國當(dāng)代文學(xué)研究會副會長、中國作家協(xié)會全國委員會委員，并兼任詩歌理論刊物《詩探索》主編。謝冕1948年開始文學(xué)創(chuàng)作，曾在《中央日報》、《星閩日報》、《福建時報》等報刊發(fā)表詩和散文等。50年代開始從事中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的研究以及詩歌理論批評。著有學(xué)術(shù)專著《湖岸詩評》、《共和國的星光》、《文學(xué)的綠色革命》、《新世紀(jì)的太陽》、《大轉(zhuǎn)型—后新時期文化研究》（合著）、《1898：百年憂患》、《論二十世紀(jì)中國文學(xué)》等十余種，以及散文隨筆

6、集《世紀(jì)留言》、《永遠(yuǎn)的校園》、《流向遠(yuǎn)方的水》、《心中風(fēng)景》等。謝冕還主編過許多大型叢書，如《二十世紀(jì)中國文學(xué)》（10卷）、《百年中國文學(xué)經(jīng)典》（8卷）、《百年中國文學(xué)總系》（12卷）等。專著《論二十世紀(jì)中國文學(xué)》獲中國當(dāng)代文學(xué)研究會優(yōu)秀成果獎?！蹲x書人是幸福人》是謝冕教授有關(guān)讀書的一篇隨筆，最初發(fā)表在1995年7月19日的北京《中華讀書報》上。后來收入《永遠(yuǎn)的校園》一書，由北京大學(xué)出版社出版。作者在這本書里抒發(fā)了對北京大學(xué)的熱愛之情