資教教師個人總結(jié)

1、一經(jīng)三年，我收獲了許多，也成長了許多。三年行將期滿，該做一番總結(jié)：在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，能堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。認真學習中國特色社會主義理論。堅持扎根基層，為基層人民服務，奉獻自己的青春。在作風方面，我始終嚴格要求自己，淡泊名利，為人師表，以身作則，獲得學生和家長的尊重，領導和同事得認可。嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，爭做師德標兵。時刻牢記溫總理對人民教師的三點希望：一要充滿愛心，忠誠事業(yè)；二

2、要努力鉆研，學為人師；三要以身作則，行為世范。在教學上，做好本職工作，始終把教書育人放在第一位。首先，讓學生成人是工作中最重要的部分。我會在任何合適的場合向?qū)W生傳輸正確的情感、態(tài)度和價值觀，同時我會嚴格要求自己，以身作則，身先垂范，言傳與身教并重才能讓學生信服而遵從。其次，讓學生成才也是教師的基本職責。要培養(yǎng)學生的認知理解水平，創(chuàng)新思維意識和實踐操作技能，離不開老師自身綜合素質(zhì)基礎和每一堂課的精心準備。因此，我會抽出時間自學教育學、心理

3、學知識，以理論知識為武裝，通過課堂實踐，讓老師寓教于樂，讓學生樂學善思；同時，我會認真鉆研教材教法，全真模擬備課，把知識、思維和能力有機結(jié)合起來，加入幽默元素，讓學生輕松愉快地享受我的課堂。此外，我會用自己的知識和經(jīng)歷，以恰當?shù)姆绞脚c學生溝通交流，在解決學生學習上的困難的同時，也盡力幫助他們克服心理困惑。自創(chuàng)良好的工作環(huán)境。工作環(huán)境的好壞在很大程度上影響工作成效。在基層工作中，我不斷了解環(huán)境、適應環(huán)境，并為自己創(chuàng)造好的環(huán)境。作為異鄉(xiāng)基層

4、工作者，我始終發(fā)揚主人翁精神，以校為家，熱愛這里的百姓，關愛這里的學生，尊重這里的同事，主動關心學校發(fā)展建設，主動到鄉(xiāng)里走訪游覽，主動與學生溝通，主動幫助同事解憂，得到領導同事認可，家長學生喜愛，工作起來順心如意，遇到困難麻煩就會有很多援助之手伸向我。這既讓我體會到了工作的快樂，又讓我感受到了家的溫馨。漸漸地，我愛上了這片土地，不舍離開。資教三年的歷練，我自身也取得了長足的進步。我懂得了“吾日三省吾身”的意義，反思是教師的第一職業(yè)素質(zhì)，

5、我學會了；我懂得了“仁者必敬人”的真諦，學生也有獲得尊重的需求，要獲得學生的尊重，首先要尊重學生；我懂得了“人至察則無徒”的要求，要寬容學生，理解學生，這樣才能教育學生。我懂得了“愛人者，人恒愛之”，懂得了……一、一、自覺提高業(yè)務素質(zhì)自覺提高業(yè)務素質(zhì)四年級采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與

6、課改研討，有時間機會就去聽老教師上課，學習積累教學經(jīng)驗。二、教學方面二、教學方面四年級部分學生開始學習基礎不好，以前沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，也不習慣小學紀律的約束，再加上他們調(diào)皮好動的特點，特別是二年級學生，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。三、三、班主任工作方面班主任工作方面在平時生活中，我把熱愛學生放在第一位，有了這

7、種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”?？偨Y(jié)總結(jié):“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言