陜西省府谷縣麻鎮(zhèn)中學(xué)2014-2015學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

1、20142015學(xué)年度第二學(xué)期期中考試題學(xué)年度第二學(xué)期期中考試題高一語(yǔ)文試題高一語(yǔ)文試題考試范圍：語(yǔ)文必修三；考試時(shí)間：150分鐘第Ⅰ卷閱讀題（共閱讀題（共7070分）分）評(píng)卷人得分一、現(xiàn)代文閱讀一、現(xiàn)代文閱讀(9分每小題每小題3分)哥本哈根氣候大會(huì)①美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬抵達(dá)哥本哈根時(shí)將面對(duì)所有與會(huì)方的疑問(wèn)：美國(guó)是否將進(jìn)一步提高減排目標(biāo)，美國(guó)目標(biāo)是否寫(xiě)入國(guó)際協(xié)議，美國(guó)將為發(fā)展中國(guó)家?guī)?lái)多少資金。歸結(jié)為一點(diǎn)，美國(guó)是否愿意在未來(lái)全球低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展中

2、發(fā)揮顯著作用，奧巴馬“綠色新政”的誠(chéng)意到底有多大。②美國(guó)正處在應(yīng)對(duì)氣候變化的“十字路口”，若干問(wèn)題在談判桌上遲遲沒(méi)有給出答案，也正反映了美國(guó)在選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略模式上的躊躇。2001年，布什總統(tǒng)宣布退出《京都議定書(shū)》是由于國(guó)會(huì)的否決，更是由于美國(guó)利益集團(tuán)的反對(duì)。美國(guó)強(qiáng)大的石油財(cái)團(tuán)不希望背負(fù)減排的責(zé)任，不希望看到可再生能源搶奪現(xiàn)有市場(chǎng)。③如今，美國(guó)新能源行業(yè)面臨窘境，奧巴馬的“綠色新政”充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。奧巴馬將面臨一個(gè)選擇，即是否將本國(guó)經(jīng)濟(jì)引入一

3、個(gè)不占優(yōu)勢(shì)的國(guó)際競(jìng)賽場(chǎng)。④以太陽(yáng)能行業(yè)為例，美國(guó)太陽(yáng)能的發(fā)展不僅落后于德國(guó)、西班牙，甚至落后于中國(guó)、印度。新能源企業(yè)還需要與傳統(tǒng)能源企業(yè)進(jìn)行激烈的博弈，美國(guó)政府如果不在新能源發(fā)展上邁出積極的步伐，很難提出“有雄心”的減排目標(biāo)。⑤相比之下，歐盟承諾減排的額度遠(yuǎn)高于美國(guó)。為了讓發(fā)展中國(guó)家承擔(dān)更多的減排責(zé)任，歐盟在本輪談判中承諾未來(lái)三年拿出72億歐元援助發(fā)展中國(guó)家用于減排。歐盟展現(xiàn)尚不為發(fā)展中國(guó)家認(rèn)可的“積極”姿態(tài)，除了想要爭(zhēng)取“道德模范”的

4、聲望外，更是看到了應(yīng)對(duì)氣候變化背后的巨大商機(jī)。⑥自上世紀(jì)70年代以來(lái)，歐盟一直在環(huán)保領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，掌握了全球大部分可再生能源領(lǐng)域的核心技術(shù)，并擁有一批跨國(guó)新能源企業(yè)。從歐盟的利益考慮，全球高標(biāo)準(zhǔn)的排放額度將意味著一個(gè)龐大市場(chǎng)。歐盟之所以極力要求一些“先進(jìn)發(fā)展中國(guó)家”如中國(guó)、印度、巴西、南非等承擔(dān)強(qiáng)制性減排義務(wù)，就是希望歐盟能夠有“用武之地”。⑦而日本、澳大利亞、加拿大等發(fā)達(dá)國(guó)家，隨著減排額度的提高，減排成本不斷上升，中國(guó)家承擔(dān)更多的

5、減排責(zé)任，使自己獲得更大的利益。評(píng)卷人得分二、古代詩(shī)文閱讀二、古代詩(shī)文閱讀(36分)（1）文言文閱讀，完成4～7題。古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)

6、矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬簦煹?/p>

7、之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無(wú)常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬骸叭诵校瑒t必有我?guī)??！笔枪实茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作《師說(shuō)》以貽之。4下列句中加點(diǎn)的字解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少無(wú)：沒(méi)有B其聞道也固先乎吾固：本