《遠離火災(zāi)珍愛生命》教學設(shè)計

1、《遠離火災(zāi)遠離火災(zāi)珍愛生命珍愛生命》教學設(shè)計教學設(shè)計一、教學目標1、通過學習，了解火災(zāi)發(fā)生原因、如何預(yù)防火災(zāi)以及火災(zāi)現(xiàn)場自救、逃生辦法等知識，提高消防意識；2、學會簡單的火場逃生方法以及滅火器的使用方法，激發(fā)學生對生命的珍愛之情。二、教學重難點通過學習，了解火災(zāi)發(fā)生原因、火災(zāi)易發(fā)地點以及火災(zāi)現(xiàn)場自救、逃生辦法等知識，提高消防意識，激發(fā)學生對生命的珍愛之情。三、教學準備有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場的幻燈片及文本資料、滅火器四、教學過程（一）、情境導(dǎo)入同學

2、們，對于“火”，我們并不陌生，它給人類帶來了光明，給我們的生活也帶來了諸多的便利；但是，它也給人類帶來了深重的災(zāi)難。1、出示一組2012年全國火災(zāi)事件的新聞及圖片。2、同學們，面對這些畫面和數(shù)字，你們此時此刻一定會和我一樣心情特別沉重，痛定思痛，我們不能把事故統(tǒng)統(tǒng)歸咎于意外，我們每個人都應(yīng)深刻反思，只有平時做好一切防治工作，才能盡可能的避免災(zāi)難的發(fā)生。那么怎樣才能避免火災(zāi)的發(fā)生，在不幸發(fā)生火災(zāi)時我們又該怎樣保護自己并挽救更多的生命與財產(chǎn)

3、呢？這就要求我們平時要增強消防意識、多掌握一些消防知識，防患于未然，那么我們都將會多一些生存的機會，他人的生命與國家的財產(chǎn)也會得到較好的保護。今天這節(jié)課我們就一起來學習關(guān)于火災(zāi)的一些常識。（二）合作探究1、火災(zāi)發(fā)生的原因俗話說“天有不測風云”，假如我們真的遇到火災(zāi)時該如何做呢？請四人小組的同學合作交流，把你們能想到的辦法告訴大家，最好能說說這樣做的理由。教師歸納：發(fā)生火災(zāi)時，我們首先要保護好自己，在保護好自己的前提下，再報警、滅火、逃生

4、。請同學們想一想，報警時我們應(yīng)該注意什么，應(yīng)該怎么做？給學生時間交流討論后（出示幻燈片）面對火災(zāi)，我們不能袖手旁觀，請同學想一下下面三種情況下，我們該如何滅火？分三個大組分別討論。學生發(fā)言，教師歸納總結(jié)（出示幻燈片）我們經(jīng)常在學校、商場樓道的角落里停放著滅火器，在所有的滅火器材中，滅火器是最常見的器材，那么同學們，你們會正確使用滅火器嗎？那一旦發(fā)生火災(zāi)我們怎么使用它呢，現(xiàn)在老師就來教一教你們。（出示滅火器）滅火器使用五字訣：?搖——把滅

5、火器內(nèi)干粉搖散?拔——拔出保險銷?瞄——噴嘴瞄準火源根部?壓——用力壓下手把?掃——左右掃射，將火撲滅4、如何逃生與自救①迅速逃生勿念財物正當起火建筑物被烈火或濃煙彌漫時，人們都紛份從建筑物內(nèi)疏散出來，但有些人剛剛疏散出來試圖重返去滅火或找家人和搶救財產(chǎn)，結(jié)果弄不好成了人財兩空。因為，你重返起火建筑物中時可能遇到新的危險，尤其火災(zāi)的發(fā)展階段中，當你重返建筑物時，也許正巧遇上可燃物發(fā)生“轟燃”現(xiàn)象（既大火將整個空間充滿），而這時再次逃生的