修辭無(wú)處不在

1、修辭無(wú)處不在修辭無(wú)處不在教學(xué)目標(biāo)一、積累整合:學(xué)會(huì)對(duì)文章進(jìn)行系統(tǒng)化梳理的方法積累教材上介紹的修辭手法并能夠辨識(shí)、歸類(lèi)使學(xué)生樹(shù)立“大修辭“觀念。二、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新:發(fā)現(xiàn)生活中成功的修辭現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)選擇、錘煉詞句的妙處體會(huì)到修辭在生活中的運(yùn)用無(wú)處不在并能?chē)L試著在語(yǔ)言實(shí)踐中有所創(chuàng)新。三、應(yīng)用拓展:體會(huì)中國(guó)語(yǔ)言的奇妙在廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)修辭手法并努力使之達(dá)到更好的表達(dá)效果。教學(xué)過(guò)程：一、引入課題欣賞下列一則短信，說(shuō)說(shuō)其中的妙處：天冷了，大樹(shù)

2、發(fā)抖了，小草打冷顫了，老牛燒炭取暖了，小白兔穿羽絨服了，螞蟻買(mǎi)暖水袋了。你還不多穿件衣服？要問(wèn)我是誰(shuí)？當(dāng)然是這世上最關(guān)心你的人！運(yùn)用了擬人、排比、設(shè)問(wèn)等修辭手法放眼生活修辭無(wú)處不在二、梳理與探究.1、修辭格和修辭的概念有何區(qū)別教材如何給修辭下定義的修辭是對(duì)語(yǔ)言材料進(jìn)行選擇、調(diào)整和組合的過(guò)程目的是為了使語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。修辭格是修辭方式中的一種。2、修辭分哪幾類(lèi)文章中的黑體字。修辭可分三大類(lèi):語(yǔ)音修辭詞語(yǔ)修辭語(yǔ)句修辭。3、請(qǐng)看第一綱:語(yǔ)

3、音修辭。(1)學(xué)生梳理:什么樣的修辭可以叫語(yǔ)音修辭提示:尋找關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行概括。預(yù)設(shè)答案:富于節(jié)奏語(yǔ)音和諧。(2)學(xué)生梳理:語(yǔ)音修辭有哪些手段你能否進(jìn)行概括歸類(lèi)提示:尋找文章中的并列性句子或段落。預(yù)設(shè)答案:①調(diào)整音節(jié)組合如對(duì)偶、聯(lián)綿詞、疊音詞等②平仄聲調(diào)的變化③押韻④修辭格如排比、反復(fù)、頂真、回環(huán)等。（3）品味下列句子，體會(huì)其中語(yǔ)言的韻味：①輕輕的我走了正如我輕輕的來(lái)我輕輕的招手作別西天的云彩。②晶晶亮透心涼(雪碧飲料廣告)③她彷徨在這寂

4、寥的雨巷撐著油紙傘像我一樣像我一樣地默默彳亍著冷漠凄清又惆悵。問(wèn):以上語(yǔ)言運(yùn)用了什么樣的語(yǔ)音修辭有什么妙處答案:①疊音詞“輕輕的“三次反復(fù)使用感覺(jué)到作者那種小心翼翼的生怕驚擾了康橋的心理押韻:來(lái)和彩讀來(lái)流暢上口節(jié)奏整齊中有變化。指名朗讀這幾句詩(shī)。②疊音詞押韻平仄變化:||。③聯(lián)綿詞:補(bǔ)充解釋雙聲或疊韻的詞叫做聯(lián)綿詞。有種音樂(lè)的美感。④俗諺：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。歌曲：我送你離開(kāi)，千里之外，你無(wú)聲黑白。（押韻）⑤.名篇佳句：曲曲折折的荷

5、塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（疊詞）⑥廣告：車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)。歌曲：雨紛飛，飛在天空里是我的眼淚，淚低垂，垂在手心里是你的余味。（頂真）語(yǔ)音修辭常用的手法有：押韻、對(duì)偶、頂真、排比、回環(huán)、反復(fù)等語(yǔ)音修辭的效果：⑴.勻稱(chēng)協(xié)調(diào)，富有節(jié)奏感⑵.有變化，不呆板4、請(qǐng)看第二綱:詞語(yǔ)修辭。(1)學(xué)生梳理:什么樣的修辭可以叫詞語(yǔ)修辭（（詞語(yǔ)的選擇與錘煉。）⑵)學(xué)生梳理:詞語(yǔ)修辭有哪些手段你能否進(jìn)行概括歸類(lèi)

6、①煉字②詞語(yǔ)超常搭配③比喻、借代、比擬、夸張、通感、雙關(guān)、仿詞、婉曲等修辭格⑶仔細(xì)推敲，品味下列句子中加點(diǎn)字的妙處：①春風(fēng)又綠（過(guò)、到、滿）江南岸王安石o《泊船瓜洲》綠：既有動(dòng)態(tài)又有靜態(tài)之美，把春風(fēng)吹拂的無(wú)形感覺(jué)化為視覺(jué)形象，使人感受到勃勃生機(jī)。②紅杏枝頭春意鬧（濃、深）宋祁o《玉樓春》鬧：運(yùn)用通感將視覺(jué)形象與聽(tīng)覺(jué)形象相溝通，眼前仿佛蜂飛蝶舞，滿眼春意一字煉就，境界全出③一壺漂泊浪跡天涯難入喉你走之后酒暖回憶思念瘦水向東流時(shí)間怎么偷花就

7、一次成熟我卻錯(cuò)過(guò)方文山o《東風(fēng)破》以瘦形寫(xiě)瘦情，無(wú)限思念活化為消瘦身影。(4)詞語(yǔ)修辭的探究:①提著昨日種種千辛萬(wàn)苦向明天換一些美滿和幸福。周華健《風(fēng)雨無(wú)阻》②假使這也算是一種信那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力“。(魯迅)③生怕離懷別苦多少事、欲說(shuō)還休。新來(lái)瘦非干病酒不是悲秋。(李清照《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》)答案:①“提著““千辛萬(wàn)苦“詞語(yǔ)的超常組合也是煉字。千辛萬(wàn)苦而用提不用背不用負(fù)也不用拖可見(jiàn)一種舉重若輕、豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度而后句的“換

8、“字用得好有付出才有回報(bào)幸福的前提是付出千辛萬(wàn)苦。這種人生態(tài)度比“我拿青春賭明天“就要積極的多。②仿詞。何謂仿詞就是在現(xiàn)成詞語(yǔ)的比照之下更換詞語(yǔ)中某些詞或詞素臨時(shí)仿造出新詞語(yǔ)。如:如今一些搞家教的人往往因財(cái)施教。又:憶當(dāng)年中央殺劉張二犯令人談腐色變殺一儆萬(wàn)真是大快人心!③婉曲。和病酒無(wú)關(guān)又和悲秋無(wú)關(guān)那和什么有關(guān)呢聯(lián)系前面的詞句可知原來(lái)和離別相思有關(guān)。把真實(shí)意圖遮蓋起來(lái)欲說(shuō)還休使表達(dá)的意境別開(kāi)生面饒有意趣。從詞語(yǔ)選擇角度出發(fā)的修辭有：比喻

9、、夸張、擬人、借代通感、雙關(guān)、婉曲、仿詞等。詞語(yǔ)修辭需要注意：準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔生動(dòng)形象5、請(qǐng)看第三綱:語(yǔ)句修辭。(1)學(xué)生梳理:什么樣的修辭可以叫語(yǔ)句修辭句子的選擇、組合與錘煉。(2)學(xué)生梳理:語(yǔ)句修辭有哪些手段你能否進(jìn)行概括歸類(lèi)句序調(diào)整(倒裝等)句子組合(整散句、長(zhǎng)短句等)句式選擇(反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句等)。語(yǔ)言表達(dá)中采用不同的句式，能創(chuàng)造出不同的藝術(shù)效果。(3)語(yǔ)句修辭的探究:①“起來(lái)不愿做奴隸的人們!“(《國(guó)歌》)②比起北國(guó)的秋來(lái)正象是黃酒之與