2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃范文_第1頁
已閱讀1頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、20192020學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃范文一、指導(dǎo)思想小學(xué)語文教學(xué)研究工作在教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)堅持以課程改革理論為先導(dǎo),總結(jié)課改經(jīng)驗,確保課改工作的進一步深化。突出教研活動的針對性和實效性,拓寬小學(xué)語文教研的思路,重視小學(xué)語文青年教師的隊伍建設(shè),改進教育方法,提高課堂教學(xué)效率。牢固樹立為學(xué)校服務(wù),為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù)的思想,不斷提高服務(wù)水平,為小學(xué)語文教育的健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。二、工作思路1加強教育教學(xué)理

2、論的學(xué)習(xí),提高理論水平,增強駕馭教研的能力。2拓寬教研思路,豐富教研形式,發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò)的作用,組織內(nèi)容豐富的座談會、研討會、現(xiàn)場觀摩等活動。繼續(xù)落實教研室聽課制度,經(jīng)常深入到學(xué)校,深入到課堂,聽課、座談,傾聽教師心聲,指導(dǎo)教學(xué)研究。4不斷總結(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測經(jīng)驗,擬制科學(xué)、合理、操作性強的監(jiān)測方案,提高監(jiān)測的效度和信度。努力做到客觀、公正地評價學(xué)校,評價教師,促進課程改革,推動小學(xué)教育的發(fā)展。。1擬訂xxxx年第一學(xué)期小學(xué)語文教研工作計

3、劃。2完成小學(xué)語文教學(xué)論文評選工作。1做好小學(xué)語文論文評選上報工作。2籌備組織外出參觀學(xué)習(xí)。3督促小語課題結(jié)題籌備情況。4xx年新聘上崗小學(xué)語文教師培訓(xùn)會。1開展送教到村小活動(紫陽)。2開展“工人子弟小學(xué)(本文轉(zhuǎn)自實用工作文檔頻道)教育教學(xué)開放日”活動。3組織部分教師參加“全國青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動”。4小學(xué)語文課題結(jié)題。1做好課改聽課、調(diào)研工作2開展城鄉(xiāng)教研分會聯(lián)誼活動。3xx年新聘上崗小學(xué)語文教師中期調(diào)研會。1召開明光市特級教師

4、、教壇新星、骨干教師教育教學(xué)座談會。2開展xx年新聘小學(xué)語文教師教學(xué)調(diào)研會。3深入村級小學(xué)開展聽課、交流活動。1做好小學(xué)期末監(jiān)測教學(xué)進度調(diào)研工作。2做好期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測系列工作。xx年8月24日2017小學(xué)語文教研工作計劃范文小學(xué)語文教研組工作計劃模板2016年下半年小學(xué)語文教研工作計劃范文2017年小學(xué)語文教研組工作計劃2016年東寶區(qū)中小學(xué)語文教研工作計劃小學(xué)語文教研組長工作計劃2016下半年小學(xué)語文教研工作計劃2016年下半年小學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論