心理健康課教案

1、心理健康活動(dòng)課第一名教案心理健康活動(dòng)課第一名教案(2013年哈爾濱市朝鮮族中小學(xué)德育研討會(huì)暨心理健康教育研討會(huì)年哈爾濱市朝鮮族中小學(xué)德育研討會(huì)暨心理健康教育研討會(huì))揚(yáng)起自信的風(fēng)帆揚(yáng)起自信的風(fēng)帆哈爾濱市朝鮮族第一中學(xué)樸松艷教學(xué)背景教學(xué)背景:這是剛?cè)雽W(xué)兩個(gè)月的初一孩子們，兩個(gè)月前孩子們?cè)阢裸轮袔е枚嗪闷妫裤教と肓顺踔械拇箝T，而最初的新奇過(guò)后，孩子們發(fā)現(xiàn)，初中的科目一下子變得好多，各科老師的教育方式跟小學(xué)有好多不同，作業(yè)量變得好多，稍不留

2、神，哪怕請(qǐng)一節(jié)病假，第二天竟然有些跟不上了。一下子，少了好多玩樂(lè)的時(shí)間，回家的時(shí)間不再那么輕松。班級(jí)好多新成員都不是小學(xué)熟悉的那個(gè)樣子，家長(zhǎng)老師們都在說(shuō)，你們是初中生了，一切都得靠自己努力，自己自主完成。惶惶中，面臨了第一次軍訓(xùn)，初中第一次大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，這不，剛迎接了期中考試。好多的壓力，意味著將會(huì)有更多的挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。孩子們不斷的捫心自問(wèn)，我到底行不行？這是初一新生普遍的心理，是的，他們需要由內(nèi)而外的自信。我認(rèn)為，從始至中，教師應(yīng)不斷的加

3、入心理健康要素，不露痕跡的幫助他們自信、樂(lè)觀，享受精彩紛呈的初中生活。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：1、尋找自己的優(yōu)點(diǎn)（5條以上），審視自己。2、給班級(jí)同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)（給每人一條），過(guò)程中學(xué)會(huì)欣賞別人，接受別人。教學(xué)目的：教學(xué)目的：這一節(jié)課的重點(diǎn)是，以自信為主線，通過(guò)作操，事例，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，和給別人轟炸優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，收獲來(lái)自別人的自己的優(yōu)點(diǎn)。過(guò)程中享受，審視自己，欣賞他人，收獲來(lái)自他人的肯定中，慢慢尋找到自信，懂得自信的力量。教學(xué)步驟教學(xué)步驟：1、積

4、極心靈暗示操積極心靈暗示操集體操（心理暗示操）《我其實(shí)真的很不錯(cuò)》2、心靈觀測(cè)臺(tái)：心靈觀測(cè)臺(tái)：在心中種下自信的種子（視頻）這個(gè)故事，給你怎樣的啟示？3、心靈回音壁心靈回音壁活動(dòng)：自信小體驗(yàn)活動(dòng)要求：你對(duì)自己的哪些方面比較滿意并有信心？同意選項(xiàng)畫“0”。榮譽(yù)篇：1、積極參加班級(jí)或?qū)W?；顒?dòng)，熱愛(ài)班級(jí)，有集體榮譽(yù)感。勞動(dòng)篇：2、能做好每次值日，勞動(dòng)能力較強(qiáng)。3、愿意做家務(wù)，經(jīng)常幫助家人。七、心靈震撼：青春旋律七、心靈震撼：青春旋律播放立志歌曲