2005~2006第二學(xué)期實(shí)踐教學(xué)與科研工作總結(jié)

1、2005~2006第二學(xué)期實(shí)踐教學(xué)與科研工作總結(jié),馬敏2006年7月19日,工作分工,實(shí)踐教學(xué)科研與教改師資培訓(xùn),一、實(shí)踐教學(xué),畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)：創(chuàng)新立項(xiàng)工作室賽事,畢業(yè)實(shí)習(xí),2006屆：108人實(shí)習(xí)時(shí)間：4月17日~5月26日（8周）實(shí)習(xí)類型：教育 非教育實(shí)習(xí)形式：集中 分散,新建實(shí)習(xí)基地,金州117中學(xué)金州122中學(xué)金州

2、118中學(xué)開發(fā)區(qū)第11中學(xué)開發(fā)區(qū)第12中學(xué)開發(fā)區(qū)第9中學(xué)大連第68中學(xué)開發(fā)區(qū)灣里小學(xué)開發(fā)區(qū)得勝小學(xué)開發(fā)區(qū)大李家小學(xué)開發(fā)區(qū)灣海小學(xué)開發(fā)區(qū)西山小學(xué)開發(fā)區(qū)杏林小學(xué),開發(fā)區(qū)KSB閥業(yè)有限公司遼寧悅星對(duì)外貿(mào)易有限公大連安通貿(mào)易海運(yùn)有限公中國銀行遼寧分行大連新元紡織品進(jìn)出口有限公司開發(fā)區(qū)貿(mào)促會(huì),加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)的管理組成有效的管理機(jī)構(gòu),院長主管實(shí)踐教學(xué)副院長直接負(fù)責(zé)主管教學(xué)副院長主管學(xué)生副書記英語專業(yè)教研室主任

3、畢業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人共同管理有機(jī)協(xié)調(diào),建立健全規(guī)章制度,《實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》《英語（師范類）實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》《英語實(shí)習(xí)大綱》）《實(shí)習(xí)計(jì)劃》《實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》,建立實(shí)習(xí)質(zhì)量控制體系,加強(qiáng)實(shí)習(xí)教育，召開動(dòng)員大會(huì)；教育實(shí)習(xí)增加了校內(nèi)試講的環(huán)節(jié)；分散實(shí)習(xí)和非教育實(shí)習(xí)：下實(shí)習(xí)點(diǎn)前將實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系人及聯(lián)系電話以及本人電話登記在冊(cè)備查。在實(shí)習(xí)期間，指定專人定期與不定期的與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，了解實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)狀況并給予必要的指導(dǎo)。,嚴(yán)格要求 任務(wù)明確

4、,《實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》： 文件名稱、字?jǐn)?shù)、字號(hào)、字體、紙張大小、日期等有明確規(guī)定。,實(shí)習(xí)指導(dǎo)情況,實(shí)習(xí)前試講：35人次電話/電子郵件:每生3～4次走訪：宋建華1、司炳月1、張德功1；實(shí)習(xí)點(diǎn)聽課：宋文玲4、劉鳳娟1、侯奕松1、馬敏2。做貢獻(xiàn)：呂志強(qiáng)、馬亞萍、張德功、劉惠媛、宋建華、司炳月、張福芝。大學(xué)英語教師12人參加實(shí)習(xí)指導(dǎo)。,成果,不同反響：各校形成爭實(shí)習(xí)生的局面，開始預(yù)訂；直接留用；實(shí)習(xí)生表現(xiàn)不凡：楊洪波、王秀梅、張琪、,實(shí)

5、踐教學(xué)：立體化、多元化,課堂教學(xué)的滲透：教學(xué)法、外貿(mào)知識(shí)定期實(shí)習(xí)/不定期實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)/校內(nèi)實(shí)習(xí)長線實(shí)習(xí)/短線實(shí)習(xí)百、千、萬工程,學(xué)生創(chuàng)新,1. 創(chuàng)新立項(xiàng)2005年：18項(xiàng)，結(jié)題15項(xiàng)，一項(xiàng)校三等獎(jiǎng)，三項(xiàng)院級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)；歐菊芬：名人演講---聲、像并茂，還有賞析和評(píng)論,學(xué)生創(chuàng)新,2006年：廣泛深入地宣傳 發(fā)動(dòng)教師啟動(dòng)課題 42項(xiàng)答辯，40項(xiàng)通過好的課題：,

6、,英美節(jié)日之校園親體驗(yàn)(侯奕松) 英語學(xué)院06級(jí)英語專業(yè)本科生英語發(fā)音錯(cuò)誤分析及策略研究(高君) 淺析約翰.彌爾頓三部作品中的人物性格及主題與圣經(jīng)的原型比對(duì)(王秀杰)美國生態(tài)文學(xué)發(fā)展史及其社會(huì)效應(yīng)的研究(楊海燕),“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽,韓嚴(yán)：《維爾特計(jì)算機(jī)服務(wù)公司》 張福芝、常林：獲校二等獎(jiǎng),工作室,Green：辯論協(xié)會(huì)常林：快樂英語龐雨彬：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站,工作室,VOE廣播站S&D英語口才工作室問必答英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站

7、休閑英語沙龍,賽事,第十屆“外研社杯”全國英語辯論賽獲二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師：李英姬、王曉琪；大連市第十屆“楓葉杯”演講比賽，由陳琳指導(dǎo)的經(jīng)管學(xué)院王一琦獲個(gè)人第二名，；我院學(xué)生程宏在大連首屆“聯(lián)邦雅思杯”大學(xué)生英語輸出能力大賽中獲金獎(jiǎng)；大學(xué)英語第二教研室成功舉辦“英語風(fēng)采大賽”,二、科研與教改,省級(jí)立項(xiàng)：曹盈1、劉惠媛1、劉惠媛參加人1；校級(jí)立項(xiàng)：張莉、李可、王東霞、張建梅、徐海燕、陳玉玲、滕楠、王秀杰計(jì)8項(xiàng)；論文：王秀杰5、馮海

8、平2、閔睿1.5、董振燕1、韓嚴(yán)1、張平1、劉惠媛1、賈素芹/梁華1、班柏1、曹盈1、李可/滕芳1、張建梅1、李曉霞1、郭和英1、宋文玲1、劉惠1.5。計(jì)22篇；教材：趙明/鄭雪青合著《實(shí)用英語語法要旨》劉惠媛/孫穎/班柏/參編1,獲獎(jiǎng),科研項(xiàng)目：確認(rèn)為省教育廳科研成果：常 林論文：大連市社科優(yōu)秀獎(jiǎng)：梁華/賈素芹 校三等獎(jiǎng)：滕芳、馮海平、王翠瑛、