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1、,,,,,,,,,,,普京總統(tǒng)飽含深情的說：“此生我最佩服的人就是彼得大帝?！?第10課,俄國彼得一世的改革,介休四中 郭亞龍,課標要求及學習目標,課標要求： 本節(jié)內(nèi)容課標未作明確要求，學習時主要是加深對改革規(guī)律性的理解?？勺鳛榈?2課“俄國農(nóng)奴制改革“的鋪墊。學習目標： 識記彼得一世改革的內(nèi)容 分析彼得一世改革的背景及歷史意義。 認識改革是推動社

2、會發(fā)展的動力。,瀏覽課文，你能理清黑字標題之間的關(guān)系嗎？,一、“時代的要求”是改革的背景,二、“移植西方文明”是改革的措施,三、“俄羅斯帝國的崛起”是改革的影響,一、時代的要求——背景,1、西歐發(fā)展迅速，俄國閉塞落后。,2、強鄰環(huán)伺，尋求出海口。,3、1689年，彼得一世正式掌權(quán)。,4、出訪西歐，進一步了解國際形勢。,提煉課本信息，找出改革的背景,,,,必要性,可能性,,,,17世紀時歐洲正處在資本主義興起和發(fā)展的階段,17世紀末俄國

3、落后的表現(xiàn)：,（1）經(jīng)濟上只有21個手工工場； （2）政治上部門職責不清，貪贓枉法，地方勢力成為獨霸一方的小沙皇； （3）軍事上沒有海軍只有陸軍； （4）識字率最高的莫斯科，識字的居民只占23.6%。,改革背景,,初見波羅的海的彼得（油畫）,知識鏈接,,,彼得一世及其隨從,圖為圣彼得堡的彼得一世學習造船雕像。,課堂設問,請看書思考：彼得一世改革包括哪幾個方面的內(nèi)容？具體措施是什么？,,彼得一世改革的內(nèi)容

4、 （1）軍事：① ② （2）經(jīng)濟：① ② （3）政治：① ② ③ （4）文化教育：① ② ③,實行征兵制,發(fā)展海軍,鼓勵私人開辦企業(yè),實行重商主義，保護關(guān)稅，增添新稅種,中央設參政院,地方設總督,廢除舊貴族世襲特權(quán),學習和傳授西歐的科學和技術(shù),推行西方的

5、文明生活方式,發(fā)揮社會教育的作用,難點分析：重商主義,資本主義早期比較盛行的經(jīng)濟思想主要內(nèi)容：1、金銀充足是國家富足的標志 2、主張積極發(fā)展工商業(yè) 3、鼓勵對外貿(mào)易，獎勵出口減少進口歷史作用： 1、增加政府收入，加速了資本的原始積累 2、引起商業(yè)競爭和殖民爭奪，導致殖民戰(zhàn)爭。,,推行西方的文明生活方式。,1、馬克思說：“彼得一世用

6、野蠻制服了俄國的野蠻。” 2、 列寧說“這是跳出落后圈子的一種獨特的嘗試” 3、普希金說“俄國在斧頭的敲擊聲和大炮的隆隆聲中作為一艘新下水的軍艦進入了歐洲強國的行列?！?閱讀以下材料和課本練習 “解析與探究”，并結(jié)合所學知識談談你對彼得一世改革評價。,俄國的野蠻：經(jīng)濟文化落后；彼得一世的野蠻：推行改革手段的野蠻。,引進西方技術(shù)成果擺脫封閉落后的局面,俄國躋身于歐洲強國行列,評價彼得一世改革

7、,1、性質(zhì)：,2、影響：,積極：,,帶有資本主義色彩的封建性改革,增強俄國實力，躋身歐洲強國之列,改革背景,,,D、從長遠看，改革阻礙了資本主義的 發(fā)展，使得改革后的俄國仍然是一 個落后的封建農(nóng)奴制國家。,C、農(nóng)民沒有從中得到任何利益；,局限：,B、改革手段野蠻；,A、改革僅限于學習西方的技術(shù)文明和 生活方式，并沒有學習西方制度；,,,課堂小結(jié),歷史知識:歷史啟迪：,,改革背景: 閉塞落后改革內(nèi)容: 軍事