人教版小學(xué)語文一年級小書包

1、猜一猜,小小身子細(xì)又長，身穿彩衣直心腸；嘴巴尖尖會寫算，只見短來不見長。 （鉛筆）,小學(xué)語文,像糖不是糖，有長也有方，幫你改錯字，它可不怕臟。 （橡皮）,,小學(xué)語文,有厚又有薄，有長也有方，打開看一看，知識里面藏。 （書）,小學(xué)語文,8 小書包,人教版一年級上冊,,小學(xué)語文,我會讀,,zhuàn bǐ d

2、āo 轉(zhuǎn) 筆 刀,chǐ zi尺 子,zuò yè běn 作 業(yè) 本,bǐ dài 筆 袋,qiān bǐ鉛 筆,xiàng pí橡 皮,小學(xué)語文,閱讀提示：,1、請仔細(xì)認(rèn)真大聲朗讀課文2遍?！?2、圈出課文中有哪些文具，并想想這些文具都有什么作用？,小學(xué)語文,我的小書包，寶

3、貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學(xué)校。,小學(xué)語文,kè běn 課 本,,zuò yè běn 作 業(yè) 本,小學(xué)語文,qiān bǐ鉛 筆,zhuàn bǐ dāo 轉(zhuǎn) 筆 刀,,小

4、學(xué)語文,xiàng pí橡皮,chǐ zi尺子,小學(xué)語文,我會寫,早,書,刀,尺,本,小學(xué)語文,這些學(xué)習(xí)用品為我們小朋友獲得知識，學(xué)習(xí)本領(lǐng)提供了許多幫助。小朋友，請你說說你的書包里有哪些文具？是怎樣使用你的文具的？挑選一兩種說說。,小學(xué)語文,這些文具每天默默地為我們服務(wù)。我們的學(xué)習(xí)工作離不開它們。那么我們平時應(yīng)該如何對待你的文具呢？,說一說,小學(xué)語文,思考： 你還知道哪些文具？,小學(xué)語文,油畫棒,

5、毛筆,筆筒,圓規(guī),記事本,膠水,小學(xué)語文,關(guān)于愛護(hù)文具的兒歌,小文具，要愛惜。小書包，裝整齊。不撕書，不咬筆。好孩子，能自理。,小學(xué)語文,帶橡皮的鉛筆,美國佛羅里達(dá)州有個畫家，叫李浦曼，是個窮畫家。他的生活相當(dāng)貧困。他窮得連畫布、畫紙都買不起，手頭的筆和畫架，以及所用的畫具都是破爛貨。然而，他并沒有放棄自己的藝術(shù)追求，每天堅持作畫，常常畫到天亮。有一天，李浦曼正專心致志地畫一幅素描。他僅有的一支鉛筆已經(jīng)削得很短很短了，他必須捏住這支鉛

6、筆把畫作完。畫著畫著，他發(fā)現(xiàn)畫面要修改一下，于是，他放下筆，在凌亂的工作室里尋找他僅有的一塊橡皮。他找了好久，好不容易才找到那塊比黃豆大不了多少的小橡皮。他把需要修改的地方擦干凈后，發(fā)現(xiàn)那支鉛筆又失蹤了。他找了這個，丟了那個，找來找去，耽誤了不少時間，李浦曼耐著性子，終于找到了那截鉛筆頭。一氣之下，他決定把橡皮和鉛筆頭綁在一起，叫它倆誰也跑不掉！于是他找來一根絲線，把橡皮縛在鉛筆的頂端，這樣，鉛筆似乎長了一些，用起來方便多了?？墒?，沒用