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1、(教學(xué)反思參考(教學(xué)反思參考2)小書包)小書包本節(jié)課的一個(gè)重要目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛惜自己的文具,提高孩子的自理能力,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣?,F(xiàn)在很多孩子自理能力較差,對(duì)于自己的學(xué)習(xí)用品、玩具等都不知道如何整理。因此,老師教學(xué)時(shí)可在課堂上開展整理小書包的活動(dòng),活動(dòng)目標(biāo)是:1.熟悉、了解書包及常見文具用品的名稱與用途,在操作中學(xué)習(xí)有條理地整理小書包。2.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)做小學(xué)生的愉快感。在教學(xué)過程中,我以謎語導(dǎo)入增強(qiáng)學(xué)生的
2、學(xué)習(xí)情趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法識(shí)字記字,為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)增添了快樂。以多種形式的閱讀及擴(kuò)詞訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生積累詞語。聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,使學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。(教學(xué)反思參考(教學(xué)反思參考2)小書包)小書包本節(jié)課的一個(gè)重要目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛惜自己的文具,提高孩子的自理能力,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣?,F(xiàn)在很多孩子自理能力較差,對(duì)
3、于自己的學(xué)習(xí)用品、玩具等都不知道如何整理。因此,老師教學(xué)時(shí)可在課堂上開展整理小書包的活動(dòng),活動(dòng)目標(biāo)是:1.熟悉、了解書包及常見文具用品的名稱與用途,在操作中學(xué)習(xí)有條理地整理小書包。2.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)做小學(xué)生的愉快感。在教學(xué)過程中,我以謎語導(dǎo)入增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法識(shí)字記字,為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)增添了快樂。以多種形式的閱讀及擴(kuò)詞訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生積累詞語。聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。以
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