生本教育實施總結(jié)

1、五年級語文生本教育實施總結(jié)五年級語文生本教育實施總結(jié)學(xué)校實施生本教育課堂一學(xué)期了，我作為五年級的語文老師也積極參與到生本教育的實施當(dāng)中，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、實踐，使我在教學(xué)中積累經(jīng)驗的同時，也認識到很多不足之處?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、前置作業(yè)設(shè)計應(yīng)更加合理、實用在備課和平時的教學(xué)中，體現(xiàn)了前置作業(yè)，但是有時設(shè)計不是很合理，有的與新授內(nèi)容有一定的聯(lián)系，但是不能很好的為新授內(nèi)容做鋪墊，因此，導(dǎo)致學(xué)生在課前的學(xué)習(xí)不夠透徹，從而不能夠很好的為新授內(nèi)容服

2、務(wù)，課堂效率不是很高。在生本教育交流學(xué)習(xí)中，我們觀看了六節(jié)生本教育的示范課，老師上課時讓學(xué)生展示前置作業(yè)，是學(xué)生收集的一些圖片資料，非常生動形象，我在考慮，前置作業(yè)的內(nèi)容其實非常的豐富多樣，它可以是圖象，可以是聲音，可以是文字，可以是習(xí)題等等，只要能為我們的新授內(nèi)容服務(wù)，能為我們的新授做鋪墊，都可以，只要我們在平時的教學(xué)中能夠根據(jù)具體的情況進行分析和應(yīng)用，就能起到非常好的效果。二、加強對教材的挖掘和研究力度五年級的語文教材是第一次教，有

3、的地方研究不透徹，應(yīng)及時語文組的老師進行集體備課。在觀看生本教育的教學(xué)案例時，我發(fā)現(xiàn)老師的教學(xué)方法非常多，對教材的每一個小的細節(jié)都能觀察到，通過研讀透徹教材和課程標準，找準教材的重點、難點，把握好教材，才能選擇好教學(xué)方法，提高課堂效率。在今后的教學(xué)中，要在研究教材和教參上多下功夫，在備方面多下工夫，要多學(xué)習(xí)有關(guān)生本教育和語文教學(xué)的相關(guān)理論知識，應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐，多參與語文組和其他教研組的聽、評課，取人之長，補己之短，多聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事