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文檔簡介
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2、瞄筍瑞遙悼蛛積瘩剛淋說油酸閣場命攻肇堵齊樞診文妮眉冀施藕喲輻升宅妖品慚蓑根據(jù)學校黨委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體部署和具體要求,學院成立了學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組,在組織學習相關文件精神和學習材料的基礎上,先后...綜注互碳蹲儈壇輯霓鐵盾多晚半謝驅鞘肌從嘴敏違犬儡適推墟寺媒惶擯皿酌負詠胞蜀祿椰藏磕疵懦惡往攆貉兇吏駁寨吐籬旺蝗妹光廁汐屆噶霹洗攤斌獄柴篩設臻碌瓶廬浦廬匣聘字入拼滄云叛寄差挨墩浸洗冪森縮池理謠瑞鋒挑及哮巡能墊
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5、實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查報告根據(jù)學校黨委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體部署和具體要求,學院成立了學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組,在組織學習相關文件精神和學習材料的基礎上,先后召開了多次教師、學生代表座談會,并通過設置意見箱、網(wǎng)上留言、征文等方式向全院師生征集影響學校、學院科學發(fā)展的問題、意見和建議。同時,學院先后召開了黨委中心組理論學習會、專題民主生活會、專題組織生活會,集中分析了影響和制約學院科學發(fā)展的問題和師生最迫切希望
6、解決的實事,并對查擺的問題進行了梳理,形成了學院學習實踐科學發(fā)展觀情況分析檢查報告評議稿。一、學院班子在學習實踐科學發(fā)展觀過程中凝聚的發(fā)展共識一、學院班子在學習實踐科學發(fā)展觀過程中凝聚的發(fā)展共識科學發(fā)展觀是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。學院領導班子在深入學習實踐科學發(fā)展觀過程中,形成了以下共識:1、要實現(xiàn)學院科學發(fā)展必須緊緊圍繞學校“建設國際知名、國內一流的高水平大
7、學”的發(fā)展目標和學?!?11工程”三期建設任務,全面提升學院的綜合辦學實力。近年來,我們從學院發(fā)展實踐中深深體會到學院所有工作的第一要義是發(fā)展,不發(fā)展就不能很好解決發(fā)展中的困難和問題。2、要實現(xiàn)學院科學發(fā)展必須堅持以人為本。在本科和研究生培養(yǎng)工作中,必須牢固確立以學生為本的教育理念,培養(yǎng)知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展,價值、使命、責任綜合兼?zhèn)涞乃囆g人才;必須牢固確立以教師為本的辦學理念,建立一支人員精干、結構合理、特色鮮明的教師隊伍,緊緊依靠
8、全體教職員工推進學院的全面發(fā)展。3、要實現(xiàn)學院科學發(fā)展必須堅持全面協(xié)調可持續(xù)。必須重視師資隊伍建設,尤其要加強對中青年教師的培養(yǎng),逐步形成職稱比例合理的學術梯隊;必關系(二)存在的主要問題:(二)存在的主要問題:近年來,藝術學院發(fā)展迅速,取得了顯著的辦學成績,但與國內知名高校的藝術院系相比,還存在很大的差距;與我校其他傳統(tǒng)學科學院相比,也存在諸多不足。主要存在以下幾方面的問題:1、師資隊伍建設有待進一步加強。師資隊伍學歷、職稱結構需要進
9、一步改善和提高,教師學歷普遍較低,高級職稱人數(shù)偏少且集中在美術和設計兩個較早成立的專業(yè),音樂、導演專業(yè)高級職稱寥寥無幾,形成嚴重的不平衡,對學科建設造成非常不利的影響。;由于教師中學歷層次。職稱層次普遍較低,加上專業(yè)限制,導致教師尤其是部分年青教師科研意識淡薄,能力較弱,更談不上科研創(chuàng)新和學術團隊的形成。青年教師收入偏低,生活困難,影響教學和科研投入。2、學科建設與教學水平需進一步提高。學科建設受到師資力量制約,學科結構欠合理,學科發(fā)展
10、不平衡。目前學院沒有一級學科碩士學位授予權,二級學科中,僅美術學專業(yè)獨立招收碩士研究生。因教師隊伍以青年教師為主,存在教學經(jīng)驗不足,自身業(yè)務水平有待進一步提高等問題,影響到學院整體教學水平的提升。3、教學條件和管理水平仍需進一步提高。藝術樓投入使用以后,學院的辦學條件有了較大改善,但仍然不能完全滿足教學的需要,如家具設計、雕塑設計、播音主持等課程缺乏教學設施,設計、美術專業(yè)沒有規(guī)范的展廳,不能為學生提供教學實踐場所。學院各方面管理和制度
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