版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、赴江蘇省黃橋?qū)嶒炐W學習考察報告2010年7月12日,我縣小學校長考察組一行24人來到江蘇省黃橋?qū)嶒炐W學習考察。在相城區(qū)教育局繆副局長、黃橋?qū)嶒炐W高校長、馬副校長的陪同下,我們參觀了校容校貌,欣賞了校園文化,聽取了學校工作經(jīng)驗介紹,并與局、校領(lǐng)導進行了交流互動。一、黃橋?qū)嶒炐W基本情況黃橋?qū)嶒炐W始創(chuàng)于1948年,1958年轉(zhuǎn)中心建制,1997年11月通過省教委評估驗收,成為江蘇省相城區(qū)最早的一所實驗小學。幾年來,學校先后獲得了“全
2、國青少年禮儀教育示范基地”、“江蘇省教育科研實驗基地”、“江蘇省青少年科技教育先進學?!?、“江蘇省綠色學?!薄ⅰ敖K省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學?!薄ⅰ敖K省廉政文化進校園示范點”等殊榮。2007年1月成功爭創(chuàng)為首批“蘇州市教育現(xiàn)代化學?!?,教育教學設(shè)施全面現(xiàn)代化,?!懊缑纭彪娨暸_、閉路電視系統(tǒng)、微機房、語音室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室、標準的環(huán)形跑道和操場、多功能藝體活動中心等配套齊全。目前學校本部占地30586㎡,建筑面積11696㎡,綠
3、化面積17464㎡?,F(xiàn)有教學班23個,學生923人,教職員工76人,專任教師69人。下轄黃橋?qū)嶒炐W分校、張莊民工子弟小學及黃橋中心幼兒園三個分部。學校擁有一支骨干領(lǐng)雁的教師隊伍,其中蘇州市名校長1人,名教師1人,蘇州市級學術(shù)、學科帶頭人7人,區(qū)級學術(shù)、學科帶頭人19人,市(區(qū))教學能手9人,市(區(qū))教壇新秀8人。二、黃橋?qū)嶒炐W辦學經(jīng)驗黃橋?qū)嶒炐W始終將“育合格加特長人才,創(chuàng)規(guī)范加特色學?!睘檗k學宗旨,圍繞“打造雙語品牌、凸現(xiàn)信息特色
4、、塑造省級名校、志在全國著名”的辦學目標,著力營造融生態(tài)校園、雙語校園、數(shù)碼校園、書香校園、活動樂園于一體的校園環(huán)境。一是加強學校環(huán)境建設(shè)式管理、心動式管理為主要內(nèi)容的“五動”管理,有效地提高了學校的行政管理效能。每學期,校行政人員在完成好自己繁忙的學科教學任務(wù)及條線工作的同時,深入課堂,了解教育教學實際情況;深入辦公室,開展教學調(diào)研活動;跟蹤薄弱班,尋找有效教育教學策略。進一步抓實了“四位一體”的一日常規(guī)管理制度,健全和完善了專項管理
5、考評小組。繼續(xù)加強和改進了“教學六認真”工作的流程管理。備課時實行分層要求,明確三年內(nèi)的青年教師要備詳案細案。把教研重點放在同年級教師集體備課上,放在教學反思上。在教研組、課題組內(nèi)開展“一課三評”活動,引導教師在教學過程中做到備教材資源、學生資源、教學設(shè)計的理念、師生的活動方式。此外,積極實行校務(wù)公開制度、教代會制度、層級管理制度。四是著力推進素質(zhì)教育黃橋?qū)嶒炐W用系統(tǒng)思想和方法來規(guī)劃、實施課程,促進學生全面、健康地發(fā)展。切實加強藝體教
6、學工作,認真上好“兩操、兩課、兩活動”。在“開齊、上足、教好”國家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上,學校開發(fā)出了具有明顯地方特色的、以荷文化為主題的校本課程。一年一度的“閱讀節(jié)”、“雙語節(jié)”、“學校體育運動會”;頗具特色的“經(jīng)典誦讀活動”、“圖書漂流活動”、“新童謠創(chuàng)作活動”、“小作家作文大賽”、“主題畫信活動”;經(jīng)常性的“紅領(lǐng)巾小廣播”、“苗苗電視臺”、“青少年科技制作大賽”……一項項富有創(chuàng)意的、孩子們喜聞樂見的教育活動為他們個性的張揚、特長的發(fā)揮搭
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論