[學(xué)習(xí)]分數(shù)的意義(最新版)

1、分數(shù)的意義,,,,,,,用米尺量黑板的長度,黑板的長度是整米數(shù)嗎?,,圓形個數(shù)是三角形的( ),三角形的個數(shù)是圓形的( ).,用鼓掌的次數(shù)表示結(jié)果.,把 個蘋果平均分給3個小朋友,每人分得( )個蘋果.,2倍,一半,12,6,1,,,把( )平均分成( )份,( )份是( )的 ( ).,,,,,,把(

2、 )平均分成( )份,( )份是( )的 ( ).,,把( )平均分成( )份,( )份是( )的 ( ).,,,,1米,,,,,,,,,把12個小正方體看成一個整體.,平均分成12份,每份有1個正方體,是這12個正方體的( ).,5個正方體是這12個正方體的( )

3、,,,,,,,把12個正方體看成一個整體.,平均分成6份,每份是兩個正方體,是這12個正方體的( );,6個正方體是( )份,是這12個正方體( ),,,,,,3,無論是一個物體,一個計量單位,還是許多物體組成的一個整體,都可以用自然數(shù)1來表示,通常我們把它叫做單位“1”.,什么叫做“分數(shù)”?,把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),就叫做分數(shù).,單位“1”,平均分,分數(shù)各部分名稱,,,分子,分母,

4、,,表示有這樣的多少份,表示把單位“1”平均分成的份數(shù),,分數(shù)線,分數(shù)在我們的手中,,,分數(shù)在我們的眼中,,,,,,,,,,,,,用下面的分數(shù)表示圖中的涂色部分,對不對?,,,,,,,,,,,,,用下面的分數(shù)表示圖中的涂色部分,對不對?,,,,,,,,,,,,,用下面的分數(shù)表示圖中的涂色部分,對不對?,猜猜一共有幾枝？,,分數(shù)在我們的想象中,,猜猜一共有幾枝？,分數(shù)在我們的想象中,,猜猜一共有幾枝？,分數(shù)在我們的想象中,,猜猜一共有幾枝

5、？,分數(shù)在我們的想象中,,,,,,,,,,,分數(shù)在我們的生活中,這是某品牌汽車的標志,看到它你能想到哪個分數(shù)?,,,一口氣喝了這杯水的( ),還剩這杯水的( ),c,五(3)班共有63名學(xué)生,其中男生有33名,女生30名,男生約占全班人數(shù)的( )a b c,“分數(shù)的意義”作業(yè)設(shè)計一 填空。 1、把6米長的繩子平均剪成3段，做成3根跳繩，每根跳繩用了6米繩子的（ ），

6、兩根繩子用了6米繩子的（ ）。 2、五（3）班三好學(xué)生占全班人數(shù)的2/9。這句話的意思是：把全班人數(shù)看作單位“1”，平均分成了（ ）份， 三好學(xué)生有這樣的（ ）份。 3、小明吃了一塊餅的3/4。這句話的意思是：把（ ）看作單位“1”，平均分成了（ ）份，小明吃了這樣的（ ）份。 4、一塊菜地的1/5種了西紅柿。這句話的意思是：把（ ）看作單位“1”，平均分成了（ ）份，