安徽高等學(xué)校中外合作辦學(xué)項目指標(biāo)體系試行

1、1安徽省高等學(xué)校中外合作辦學(xué)項目評估指標(biāo)體系（試行）安徽省高等學(xué)校中外合作辦學(xué)項目評估指標(biāo)體系（試行）合作項目名稱：合作專業(yè)：辦學(xué)層次：一級指標(biāo)一級指標(biāo)（分值）（分值）二級指標(biāo)二級指標(biāo)（分值）（分值）評估要點及分值評估要點及分值評分依據(jù)評分依據(jù)評分在培養(yǎng)層次、人才類型、服務(wù)面向等方面定位科學(xué)、合理；符合當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展需要。（2分）B1培養(yǎng)目標(biāo)（4分）培養(yǎng)目標(biāo)與獲得《項目批準(zhǔn)書》時的承諾、與招生簡章及招生廣告宣傳中的承諾相符。（2分）培

2、養(yǎng)方案必須符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，科學(xué)、合理、可行。（2分）實施本科以上高等學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)項目的教育教學(xué)計劃、培養(yǎng)方案、學(xué)制年限的制定和執(zhí)行必須符合國家的有關(guān)規(guī)定；實施外國教育機構(gòu)學(xué)士學(xué)位以上學(xué)歷學(xué)位教育的中外合作辦學(xué)項目的教育教學(xué)計劃、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不低于外國教育機構(gòu)在其所屬國的標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)要求；同時實施中國高等學(xué)歷教育和外國學(xué)歷學(xué)位教育，并頒發(fā)中國學(xué)歷、學(xué)位證書和外國教育機構(gòu)學(xué)歷、學(xué)位證書的中外合作辦學(xué)項目的培養(yǎng)目標(biāo)

3、、培養(yǎng)要求、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等必須滿足雙方的學(xué)術(shù)要求。（3分）A1培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)方案（10分）B2培養(yǎng)方案（6分）培養(yǎng)方案能夠體現(xiàn)出引進優(yōu)質(zhì)教育資源等內(nèi)容。（1分）1、聽取學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和項目主要負責(zé)人匯報2、查看項目申報書、項目規(guī)劃書、人才培養(yǎng)方案等資料3一級指標(biāo)一級指標(biāo)（分值）（分值）二級指標(biāo)二級指標(biāo)（分值）（分值）評估要點及分值評估要點及分值評分依據(jù)評分依據(jù)評分課程教學(xué)大綱編寫規(guī)范、科學(xué)、合理。（1分）建立科學(xué)的教材引進和選用制度

4、，引進了在國際上具有先進性的教材。（2分）B8教學(xué)大綱及教材（5分）教材選用的整體水平較高，使用效果較好。（2分）適應(yīng)學(xué)科專業(yè)的特點，采取多媒體教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方式。（3分）B9教學(xué)方式（5分）教學(xué)語言與培養(yǎng)要求相適應(yīng)等。（2分）B10教學(xué)文件及教學(xué)檔案（4分）教學(xué)文件及教學(xué)檔案完整、齊備。教學(xué)文件包括：培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃、教學(xué)日歷、課程教學(xué)大綱及相關(guān)管理制度文件等；教學(xué)檔案包括：學(xué)生學(xué)籍材料、成績登記表、課程考核的原始材料等。（4

5、分）建立教學(xué)質(zhì)量過程保障機構(gòu)，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督機制、保證教育質(zhì)量持續(xù)改進的反饋機制和激勵機制。（3分）A3教學(xué)組織與質(zhì)量監(jiān)督（25分）B11教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督（6分）項目實施學(xué)校采取有效措施保證課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容不低于該外國教育機構(gòu)在其所屬國的標(biāo)準(zhǔn)和要求。（3分）4、召開教師、學(xué)生座談會5、聽課依法建立項目管理機構(gòu)，管理制度健全，定期召開管理機構(gòu)會議，項目管理機構(gòu)確實能夠起到領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督作用。（2分）A4項目管理（25）B12管理機構(gòu)（8分）與