高等職業(yè)院校中外合作辦學研究.pdf

1、隨著教育國際化的不斷深入，中外合作辦學在規(guī)模和層次上都有了前所未有的擴大和發(fā)展．中外合作辦學對于推動我國教育事業(yè)的國際化，引進國外先進的教育教學管理經(jīng)驗、優(yōu)質的教育資源，促進我國職業(yè)教育的發(fā)展，培養(yǎng)具有國際化教育背景和擁有較強職業(yè)競爭性的人才具有重要的意義。自1995年以來，中外辦學項目至今已有10多年之久，越來越多的高職院校也早已加入了合作辦學的行列．高職院校開展的中外合作辦學項目與學科型本科院校的合作項目既有共同點，又具有自身的特色

2、．
　　 本文通過對我國高等職業(yè)教育的發(fā)展歷程，結合中外合作辦學產(chǎn)生的背景、動因，高等職業(yè)院校中外合作辦學的特點、模式、意義及困境等的分析，探索出中外合作辦學是辦好我國高等職業(yè)教育的一條重要途徑，一方面引進國外優(yōu)質教育資源，利用多種渠道的人才和資金解決我國辦學的困難，增加大眾接受優(yōu)質教育資源的機會，滿足人民豐富多樣的教育需求；另一方面通過對國外高等職業(yè)教育先進教育理念、教育方式、教育管理體制和運行機制進行消化吸收，利用創(chuàng)新手段，

3、縮短與發(fā)達國家的差距，辦出自己的特色。
　　 伴隨著中外合作辦學的深入，也產(chǎn)生了許多新的問題．因此，加強對高職院校中外合作辦學的研究非常重要．本文以人力資本理論和高等教育成本分擔理論為指導，主要采用了文獻研究法和典型案例研究法，考察中外合作辦學總體狀況，選取浙江、上海、新疆等地職業(yè)院校中外合作辦學項目作為典型案例進行分析，針對高等職業(yè)院校中外合作辦學存在的一些問題總結成功的經(jīng)驗，為高職高專院校中外合作辦學的發(fā)展提供借鑒，并提出一