探析學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計

1、探析學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計摘要：文章在探討學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)上，突出了對教育功能的影響討論了以人為本的技術(shù)是學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計重點，學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計對校園和教學(xué)的作用一擊學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計體現(xiàn)建筑與自然環(huán)境的結(jié)合最后研究了學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計包容東西文化和傳承歷史脈流。關(guān)鍵詞：學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計中圖分類號：TB491文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：學(xué)校的建設(shè)意義和教育意義有著相同的重要性，一間設(shè)計合理，建設(shè)水平高的學(xué)?？梢宰尣坏珜W(xué)生。教師隊伍、家長留下美好

2、的印象，而且合理的設(shè)計可以增添學(xué)習(xí)上的便利性，甚至有很多優(yōu)質(zhì)的學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計成為當(dāng)?shù)馗浇牡貥?biāo)，經(jīng)得起歷史磨練的設(shè)計，更可以讓學(xué)校成為著名景點。學(xué)校的建筑群體是一個豐富的多層次的物質(zhì)世界是廣義的校園文化的有機(jī)組成部分。學(xué)校的各類型建筑、雕塑、綠化等建設(shè)應(yīng)該以學(xué)生為主，圍繞著學(xué)生學(xué)習(xí)建設(shè)，使其發(fā)揮自身應(yīng)有作用。學(xué)校的建筑形象，不但反映當(dāng)?shù)匚幕L(fēng)俗，而且更和現(xiàn)代化文明建設(shè)息息相關(guān)，以及現(xiàn)代氣息相融合達(dá)到建筑文化與教育的完美結(jié)合充分發(fā)揮建筑

3、文化內(nèi)涵和獨特的人文環(huán)境潛在的影響、教育、培養(yǎng)學(xué)生的功能。一學(xué)校的建筑建筑是一門結(jié)合了科學(xué)和藝術(shù)的有思想傳播了的學(xué)問，學(xué)校的建筑重要，沒有安全的建筑，一切都是不切實際的，所以設(shè)計合理之余，有好的工程質(zhì)量是學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計的根基。四學(xué)校建筑對校園和教學(xué)的作用校園的規(guī)劃就好像一幅畫的構(gòu)圖一樣要認(rèn)真研究校區(qū)周邊的環(huán)境熟悉校園布局的規(guī)范和要求。首先是要體現(xiàn)以人為本。學(xué)校是人口密度較大的地方要讓師生有充足的工作、學(xué)習(xí)和生活的空間。其次是科學(xué)和諧。

4、學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)三區(qū)分開區(qū)內(nèi)的設(shè)施相對集中布局規(guī)范合理。隨著住房制度的改革教工宿舍區(qū)要與校園分開規(guī)劃，避免房改后對校園正常的教學(xué)秩序產(chǎn)生負(fù)面影響。規(guī)劃上要合理安排一切的通道和安全問題，通道的設(shè)計和樓梯的設(shè)計對學(xué)生日常學(xué)習(xí)有著重大的影響，要準(zhǔn)確估計人流量，以免造成安全事故，對樓梯的高度和寬度要合理安排。應(yīng)對火災(zāi)、地震等災(zāi)禍?zhǔn)怯袌缶蜏缁鹣到y(tǒng)，減少意外帶來的損失。校園中，也要有無障礙設(shè)施，對一些可能運用到這類設(shè)施的人打開方便之門，

5、作出更人性化的處理。規(guī)劃后的任務(wù)在總體上以串行任務(wù)方式執(zhí)行但每一個過程都涉及到總體與局部的協(xié)同并行總體規(guī)劃與結(jié)構(gòu)選型的耦合在設(shè)計的初期就考慮到了建筑學(xué)與結(jié)構(gòu)間的關(guān)系避免了傳統(tǒng)設(shè)計過程中結(jié)構(gòu)設(shè)計發(fā)現(xiàn)建筑設(shè)計不合理而引起的設(shè)計大返工既保證了設(shè)計質(zhì)量又縮短了設(shè)計工期另外一個大的耦合集包含了建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計以及其它的設(shè)備設(shè)計這一規(guī)劃過程以多個小的具有信息反饋的設(shè)計回路代替原先整個設(shè)計過程混亂的耦合狀態(tài)即以小的局部反復(fù)與迭代來克服傳統(tǒng)設(shè)計過程中