2011屆高三年級語文模擬題

1、120112011屆高三年級語文模擬題屆高三年級語文模擬題第Ⅰ卷甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1——3題圣火登珠峰有悖人文綠色奧運理念據(jù)奧組委透露，讓奧林匹克的圣火登上世界最高點——珠穆朗瑪峰的承諾正在逐步變成現(xiàn)實?；鹁媸纸衲陮⑦x擇合適時機進行首次測試攀珠峰。這確實是一個很好的創(chuàng)意。奧運圣火象征和平與友誼，她的每一次點燃，都會激起人們對奧運精神的憧憬與熱愛。而且，如果這個創(chuàng)意真的變成現(xiàn)實，那么其象征意義將

2、遠大于其實質(zhì)意義。而這種象征意義，無疑將是對奧運精神的一種最好方式的弘揚與提升，完全可以寫進奧林匹克的歷史。然而，所有這一切并不意味我們可以不計后果與代價，來讓奧林匹克的圣火在珠峰點燃。因為，我們還要考慮到現(xiàn)實的困難，考慮到作為奧運圣火傳遞這一重大公共事件應(yīng)該力避爭議，考慮到奧運圣火登珠峰，在其實際操作中，是否已經(jīng)有悖人文綠色奧運理念等現(xiàn)實問題。如果權(quán)衡利弊得不償失的話，那么我們就有必要對奧運圣火登珠峰的計劃再次進行斟酌。眾所周知，登山

3、作為一種時尚運動和個人愛好，雖然近年來方興未艾，但是卻一直飽受爭議。尤其是前年北大山鷹社登山隊遭遇雪崩，5名隊員不幸遇難的事件，更是把這種爭議推向了白熱化。這一生命的慘劇，引起了公眾對于“攀登的意義”的持續(xù)追問和深入思考。今年從北坡攀登了珠峰的安德魯薩特蘭醫(yī)生說，非官方數(shù)字顯示，2006年已經(jīng)有15人攀登珠峰死亡?！队t(yī)學期刊》的報告稱，很多年以來，攀登珠峰的死亡率一直大約是十分之一。至今已經(jīng)有近200人葬身珠峰。珠穆朗瑪峰攀登先鋒埃

4、德蒙德希拉里爵士說：“人的生命遠遠比攀登珠峰更為重要。”因此，即使準備再充分，即使考慮再周全，奧運圣火登珠峰活動風險仍將很大。畢竟，攀登珠峰的不可抗因素太多了。試想，如果真的發(fā)生什么意外，如果真的奧運圣火登珠峰活動要以人的生命為代價，那么，這顯然是有違人文奧運之精神與理念的。退一步講，即使奧運圣火登珠峰活動能夠圓滿完成，順利而歸，那么這一活動給珠峰造成的環(huán)境的傷害，也必將是不可避免的。據(jù)估計，自1953年5月29日人類首次登頂珠穆朗瑪峰

5、至20世紀90年代，有約50噸塑料、玻璃和金屬被傾倒在珠穆朗瑪峰。2000年以來，登山隊共清掃了7噸垃圾，徹底清除了扔棄在各處的400多只氧氣瓶。至今還有很多垃圾留在山上。而像這種不容有失的登頂，相信參加協(xié)助登頂?shù)娜藬?shù)自然也不在少數(shù)，而為了新聞報道和電視直播的需要，各路記者和各行人員，以及大量的物資到時候都將齊聚珠峰，而在這過程中，勢必會產(chǎn)生大量的生活垃圾，勢必對珠峰的環(huán)境造成一定程度的破壞。3歸乎？”王以其言為然，遂善待之。居秦期年，

6、秦惠王終相張儀，而陳軫奔楚。楚未之重也，而使陳軫使于秦。過梁，欲見犀首。犀首者，魏之陽晉人也，與張儀不善。犀首謝弗見。軫曰：“吾為事來，公不見軫，軫將行，不得待異日?！毕滓娭ｊ愝F曰：“公何好飲也”犀首曰：“無事也。”曰：“吾請令公厭事可乎”曰：“奈何”曰：“田需約諸侯從親，楚王疑之，未信也。公謂于王曰：‘臣與燕、趙之王有故，數(shù)使人來，曰“無事何不相見”，愿謁行于王?！蹼m許公，公請毋多車，以車三十乘，可陳之于庭，明言之燕，趙?！毖?、

7、趙客聞之，馳車告其王，使人迎犀首。楚王聞之大怒，曰：“田需與寡人約，而犀首之燕、趙，是欺我也?！迸宦犉涫?，齊聞犀首之北，使人以事委焉，犀首遂行，三國相事皆斷于犀首。軫遂至秦。4下列各項中虛詞的用法和意義完全相同的一項是（3分）()A①今楚不加善于秦而善軫者②廉君宣惡言，而君畏匿之B①犀首見之②齊聞犀首之北C.①愿謁行于王②此所謂戰(zhàn)勝于朝廷D.①吾為事來②會其怒，不敢獻，公為我獻之5下列各項中全都表現(xiàn)陳軫游說才能的一項是（3分）()①

8、與張儀俱事秦惠王，皆貴重，爭寵。②“且軫欲去秦而之楚，王胡不聽乎”③今軫不忠其君，楚亦何以軫為忠乎？④王以其言為然，遂善待之。⑤楚未之重也，而使陳軫使于秦。⑥“吾為事來，公不見軫，軫將行，不得待異日?！盇①②③B.③④⑥C.②③⑤D.①⑤⑥6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的—項是（3分）()A.陳軫面對秦王的質(zhì)問，肯定張儀的看法，是以退為進，體現(xiàn)了游說之士的權(quán)謀機變。B.陳軫闡述了自己的觀點、取譬設(shè)喻，言之成理，使秦惠王深信不疑，

9、并進而善待他。C陳軫、張儀、犀首都是能夠傾邦覆國的說客相互之間爭寵妒能挑起了許多紛爭。D經(jīng)過陳軫的精心策劃，使本無所事事的犀首一時壟斷了燕、趙、齊三國的相國事務(wù)。7把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）(1)忠且見棄，軫不之楚何歸乎____________________________________________(2)楚未之重也，而使陳軫使于秦。___________________________________