2012016學年下學期期末考試題

1、120120152012016學年下學期期末考試題學年下學期期末考試題七年級七年級語文參考答案語文參考答案一、積累與運用（一、積累與運用（2828分）分）1.A2.寡鋌霾3.D4.D5.（1）安能辨我是雄雌（2）落花時節(jié)又逢君（3）此夜曲中聞?wù)哿?）獨坐幽篁里（5）蒼蒼竹林寺杳杳鐘聲晚（6）夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州6.參考示例1：生活是一條河，有奔騰的激流，也有寧靜的河灣。參考示例2：生活是一片海，有蕩漾的微瀾，也有洶涌的巨浪。參

2、考示例3：生活是一朵花，有熱烈的綻放，也有黯然的凋零。參考示例4：生活是一首歌，有激越的旋律，也有輕柔的和聲?！竟?分。喻體恰當，對喻體的描述能體現(xiàn)“生活”有起有伏、有順有逆、有得有失、有成功有失敗、有高潮有低谷、有激情有平淡等不同特點，使前后語意保持連貫，2分；句式大體一致，沒有明顯的語病1分。如果比喻恰當，但對比喻的描述不能體現(xiàn)生活的不同特點，扣1分。如果續(xù)寫、仿寫的句子沒有以“生活”為主語，不得分?！?.（1）3名5場【共2分。每

3、空1分，只填寫數(shù)字即可】（2）答案示例：李明，14:05你要和A組的第二名比賽14:05你和A組的第二名有一場比賽?！?分】如果你贏了，你將在15:50對陣第（1）場的勝出者，跟他爭奪冠軍你將在15:50跟第（1）場的勝出者進行冠亞軍決賽你將進入15:50的冠亞軍決賽；【1分】如果你輸了，你將在15:15對陣第（1）場的失敗者，跟他爭奪第三名你將在15:15跟第（1）場的失敗者進行三、四名決賽你將進入15：15的三、四名決賽【1分】。【

4、共3分。每個要點1分，大意對即可。如果不是用向李明轉(zhuǎn)述的語氣（比如沒有稱呼、不是第二人稱），可在應(yīng)得分的基礎(chǔ)上整體扣1分。如果學生有其它表述方式，只要能按照時間順序把李明要參加的比賽向他轉(zhuǎn)述清楚即可?！?.（1）外祖父因為“我”染壞了一塊桌布而把我打昏了?！竟?分，只要能寫出“外祖父毒打我”這個意思即可?！浚?）答案示例1：寫外祖父對阿廖沙的好，表明外祖父并非一無是處，他也有慈愛、溫和的時候。這樣寫更符合生活的真實（使外祖父的形象更加豐

5、滿）。答案示例2：是為了表現(xiàn)外祖父的“虛偽”，他來看望阿廖沙并不是后悔打了他，也并不是真的對阿廖沙好，而主要是為了教育他挨家人的打是正常的，從而為自己的暴行開脫。答案示例3：是為了更好地塑造外祖父的形象，他粗暴但也有慈愛，他毒打了阿廖沙，卻希望阿廖沙能理解他的苦衷，接受他的教育方式，不要記恨他?！竟?分。開放性題目，學生可以見仁見智，但必須能聯(lián)系小說內(nèi)容稍加闡述，自圓其說。如果簡單地說“表現(xiàn)外祖父的虛偽”“說明外祖父很粗暴”等，不給分，

6、因為從節(jié)選部分并不能直接看出外祖父的這些性格特點。如果學生能回答“表現(xiàn)外祖父也有慈愛的一面”這層意思，則可以正常給分；因為節(jié)選部分可以直接表現(xiàn)這一點，而后文外祖父告別時，阿廖沙感覺“我才知道外祖父并不兇惡，也不可怕”也可以證明這一點?！慷?、閱讀下面這篇文章，完成二、閱讀下面這篇文章，完成9—1313題。（題。（1717分）分）9.①孫桂琴堅持每天放學后等“我”，送“我”回家，即使我貪玩、與她斗氣，也一直等著我。②孫桂琴因等我回家晚了而挨

7、打，卻不為自己分辯一聲。③秋天里，孫桂琴領(lǐng)“我”去挖土豆。④春天里，我們一起挖野菜。⑤在同學們疏離“我”時，堅持早上陪“我”上學。【共4分。每件事1分，寫出任意四件事，大意對即可?！?0.參考答案：第一處，寫孫桂琴挖到大土豆時眉開眼笑，表現(xiàn)了“她”能為家庭分憂（補貼家中糧食欠3容”A等級的五點描述，“內(nèi)容”這一項就打15分；如果在如果在該項該該項該等級的某一個小的方面明的某一個小的方面明顯做得不好，可以做得不好，可以根據(jù)具體情況下浮根據(jù)

8、具體情況下浮12分，比如，在“內(nèi)容”A等級第③條“……有比較生動、鮮活的描寫”這一點做得不好，其余都不錯，“內(nèi)容”這一項可以給14分或13分，不宜再低。④在不同分在不同分項中交叉的部分，一般不重復(fù)扣分。中交叉的部分，一般不重復(fù)扣分。比如某篇作文內(nèi)容東拉西扯，明顯是為了湊數(shù)，如果已經(jīng)在“內(nèi)容”這一項的E等級打了分，一般就不在“結(jié)構(gòu)與表達”這一項的D、E兩個等級打分，而可以在C等級打分；如果“內(nèi)容”這一項是在C等級打的分（也就是說沒有怎么扣

9、內(nèi)容混亂的分），那么“結(jié)構(gòu)與表達”這一項一般應(yīng)在D等級以下（包括D等級，下同）打分。⑤作文已寫夠500字，但似乎沒有寫完，只在“結(jié)構(gòu)與表達”這一項酌情扣分，其余項正常打分。⑥作文字數(shù)不夠的情況，作如下處理：不足100字的，“內(nèi)容”和“結(jié)構(gòu)與表達”在E等級打分；“書寫與標點”在C等級以下打分；總分不宜超過7分。介于100到200字的，“內(nèi)容”一般給5分以下，“結(jié)構(gòu)與表達”在D等級以下打分，“書寫與標點”在C等級以下打分；總分不宜超過10分

10、。超過200不滿300字的，“內(nèi)容”一般給8分以下；“結(jié)構(gòu)與表達”和“書寫與標點”可在C等級以下打分；總分不宜超過15分。超過300不滿400字的，“內(nèi)容”一般給11分以下；“結(jié)構(gòu)與表達”在C等級以下打分；“書寫與標點”在B等級以下打分?？偡植灰顺^21分。超過400不滿500字的完整作文，除內(nèi)容這一項不打滿分外，其余各項可正常打分。以上字數(shù)不夠的作文，打分時可根據(jù)作文內(nèi)容、書寫情況等在給出的標準上略有浮動（極少數(shù)字數(shù)雖少但基本完整、寫

11、得精煉的作文給分可以有較大上?。＂咄耆茴}、抄襲或價值觀嚴重錯誤的作文，“內(nèi)容”和“結(jié)構(gòu)與表達”均在E等級打分，“書寫與標點”在B等級以下打分，總分不超過8分。（3）分項分等評分的標準）分項分等評分的標準分項等級內(nèi)容（15分）結(jié)構(gòu)與表達（10分）書寫與標點（5分）A（1315分）①內(nèi)容切合題意；②能圍繞所要表達的中心選擇適當?shù)牟牧?；③能比較生動、鮮活地寫人、敘事、寫景。④情感真摯，有一定的感染力；⑤有健康的價值取向（求真、向善、愛美等

12、，下同）（910分）①行文自然，結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，詳略得當。②語言準確、流暢、簡潔，能準確地表情達意。沒有明顯的語病。（5分）①書寫清晰整潔，只有個別錯別字（重復(fù)錯誤不計，下同）和較少涂抹；②能恰當使用標點表情達意。B（1012分）①內(nèi)容符合題意；②能圍繞所要表達的中心選擇材料；③行文中有比較具體、細致的描寫；④有真情實感；⑤有健康的價值取向。（78分）①結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，詳略得當。②語言準確、流暢，能有效地表情達意。語病不超過兩處