2012013學年第二學期形勢與政策

1、2012201320122013學年第二學期《形勢與政策》學年第二學期《形勢與政策》課程教學執(zhí)行計劃課程教學執(zhí)行計劃各學院：根據(jù)《形勢與政策》教學計劃和課程管理規(guī)定，制定本學期形勢與政策課教學執(zhí)行計劃。請各學院和任課教師落實。一、上課時間與專題內(nèi)容：（一）上課時間：第58周（二）講授專題2010級講授兩個專題：1、我國的文化發(fā)展戰(zhàn)略2、匯集智識走向未來——2010級結課綜述2011級講授兩個專題：1、穩(wěn)中求進關注民生——學習2013全國

2、“兩會”精神2、我國的文化發(fā)展戰(zhàn)略（三）關于2012級形勢與政策課程改革的說明2012級形勢與政策課放到本科生第六學期、?？迫曛频谒膶W期、?？苾赡曛频诙W期，列入培養(yǎng)方案，采取專題式教學模式，在該課程開課之前的形勢與政策教育，由思想政治理論課的每一位任課教師將國際國內(nèi)的形勢與政策消化到各自的課程中，力求形勢與政策教育不斷線。二、課程安排與教學方法：1在本學期開展形勢與政策教學的內(nèi)容中，主要內(nèi)容是宣講2013年“兩會”精神，其中一些內(nèi)容

3、要結合上學期開設的十八大宣講展開。2010級的結課綜述需要任課教師將篤行網(wǎng)上所掛出的三年來授課課件匯總起來，結合我們所準備的結課綜述課件，給學生講清整個形勢與政策課程的內(nèi)在邏輯，真正形成認識與分析形勢、提出并解決問題的能力。2討論課的安排既可以在課堂授課中間穿插進行隔周討論，也可以最后專門組織討論。要求大班授課、小班討論，即每次各組織一半學生分若干小組進行討附錄1：論文封面形勢與政策課程論文論文題目：院系班級：姓名：學號：輔導老師：完成