2018年校級教育科學(xué)研究項目擬立項計劃任務(wù)書

1、12018年校年校級教育科學(xué)研究教育科學(xué)研究項目擬立項計項計劃任劃任務(wù)書務(wù)書資助經(jīng)費總額：73萬元項目編號所在部門項目名稱項目級別項目負責(zé)人職稱項目主要目標（限50字）成果表達方式（限50字）項目起始日期項目結(jié)束日期資助金額Y1801建筑學(xué)院基于實踐創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科教學(xué)課程體系改革與實踐研究重點榮玥芳教授基于我校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)發(fā)展良好基礎(chǔ)，借鑒國內(nèi)外城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)先進經(jīng)驗，探索適合我校的有特色的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科教學(xué)課

2、程體系改革與實踐，為我校順利通過城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科教育評估優(yōu)秀級別奠定教研基礎(chǔ)，為我校培養(yǎng)更多優(yōu)秀的適應(yīng)社會發(fā)展需求的具有實踐創(chuàng)新能力人才奠定基礎(chǔ)。（1）研究報告1份；（2）發(fā)表核心期刊教研論文2篇。2018.112020.1120000Y1802建筑學(xué)院跨專業(yè)建筑技術(shù)課程群建設(shè)的教學(xué)改革重點鄒越副教授根據(jù)建筑學(xué)院專業(yè)建設(shè)的新形勢，提出基于新工科工程教育理念的建筑技術(shù)課程群的架構(gòu)、教學(xué)體系的新方案。（1）發(fā)表核心期刊教研論文2篇；（2）教

3、研報告1份；（3）建筑學(xué)技術(shù)課程群教學(xué)設(shè)計方案。2018.112020.1120000Y1803建筑學(xué)院設(shè)計大類招生教學(xué)改革研究重點張笑楠講師（1）明確設(shè)計學(xué)專業(yè)定位與特色，化、跨專業(yè)與國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)方案；（2）完善大類分專業(yè)方法和分方向小班教學(xué)模式。（1）發(fā)表核心期刊教研論文2篇；（2）修訂培養(yǎng)方案。2018.112020.1120000Y1804建筑學(xué)院強化首都城市高精尖發(fā)展定位的城市設(shè)計與建筑學(xué)復(fù)合型人才培養(yǎng)教育改革研究重點王佐副

4、教授針對北京未來高精尖城市設(shè)計發(fā)展，適應(yīng)首都四個中心功能定位的發(fā)展戰(zhàn)略需求，結(jié)合建筑學(xué)與城市設(shè)計復(fù)合型人才培養(yǎng)和卓越工程師計劃，對體系進行革新，強化建筑學(xué)專業(yè)城市設(shè)計課程針對首都建設(shè)設(shè)計課題改革，進行特色（1）發(fā)表核心期刊教研論文2篇；（2）結(jié)題報告1份。2018.112020.11200003專業(yè)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的探索。Y1810機電學(xué)院“新工科”“工程教育認證”背景下機械類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索重點王傳濤副教授建立“新工科”“工

5、程教育認證”下機械類本科人才培養(yǎng)方案和相適應(yīng)的教學(xué)模式與可持續(xù)的評價體系。公開發(fā)表核心期刊教研論文2篇。2018.112020.1120000Y1811理學(xué)院新時代高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式探索重點崔景安教授以教學(xué)團隊、精品課程、教學(xué)手段為建設(shè)內(nèi)容，增強高數(shù)團隊的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。發(fā)表核心期刊教學(xué)論文兩篇；引入數(shù)學(xué)實驗；推廣網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)；團隊引入12名新成員。2018.112020.1120000Y1812經(jīng)管學(xué)院《運營

6、管理》課程團隊與教學(xué)資源庫建設(shè)重點王紅春教授做好運營管理課程教學(xué)團隊建設(shè)，統(tǒng)一教學(xué)大綱、課程案例，準備運營管理視頻課的文字資料，做好在線課堂建設(shè)。（1）公開發(fā)表核心期刊教研論文2篇；（2）形成分模塊準備的視頻錄制文字材料；（3）建設(shè)完成在線課堂。2018.112020.1120000Y1813文法學(xué)院虛擬仿真實訓(xùn)在外語教學(xué)中應(yīng)用研究與構(gòu)建重點袁京生工程師（1）知識學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)的結(jié)合；（2）教學(xué)方式虛擬性與真實性的統(tǒng)一；（3）教學(xué)觀念的

7、轉(zhuǎn)變；（4）加強教育信息化的應(yīng)用，推動一帶一路政策下跨文化的交流；（5）校企共建課程，開發(fā)教材與教學(xué)資源；（6）加強個性化的自主學(xué)習(xí)；（7）開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目。（1）公開發(fā)表核心期刊教研論文2篇；（2）研究報告1篇。2018.112020.1120000Y1814文法學(xué)院建筑遺產(chǎn)法律保護人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式初探重點石磊講師以教師科研課題組為依托，將科研資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)手段，培養(yǎng)建筑遺產(chǎn)法律保護專業(yè)復(fù)合交叉型人才。（1）發(fā)表核心期刊教研論文2