巢湖學院本科學生畢業(yè)論文設計答辯評分表

1、巢湖學院本科學生畢業(yè)論文（設計）答辯評分表巢湖學院本科學生畢業(yè)論文（設計）答辯評分表學院專業(yè)專業(yè)學生姓名學生姓名論文題目論文題目評分1畢業(yè)論文（設計）書寫規(guī)范分（計畢業(yè)論文（設計）書寫規(guī)范分（計8分）分）A格式規(guī)范，符合學校規(guī)定的畢業(yè)設計（論文）撰寫格式要求（1.封面、2.開題報告、3.摘要、4.關鍵詞5.目錄、6.引言、7.正文、8.結論、9.參考文獻）。（8分）BA中所列項目中有1項或2項不合格者。（6分）CA中所列項目中有3項到4

2、項不合格者。（4分）DA中所列項目中超過四項不合格者。（3分）2畢業(yè)論文（設計）文字書寫基本要求分（計畢業(yè)論文（設計）文字書寫基本要求分（計10分）分）A采用計算機打?。徽Z句通順、流暢；標點符號、語法正確；敘述簡明扼要；概括全面準確。（10分）B基本達到選項“A”的要求。（8分）C尚能達到選項“A”的要求。（6分）D未采用計算機打印，文字潦草；語句不通；有多處標點符號和語法錯誤；思路不夠清楚（4分）3畢業(yè)設計（論文）正文質量分（計畢業(yè)設

3、計（論文）正文質量分（計30分）分）A對于研究課題能熟練運用本專業(yè)所必須的基礎理論和基本專業(yè)知識，分析問題，解決問題；理論正確；概念清楚，應用合理；層次清晰；邏輯性強；論證嚴密。（30分）B畢業(yè)設計（論文）正文質量較好，無原則性表達錯誤。（24分）C畢業(yè)設計（論文）正文質量一般，非原則性表達錯誤較多。（18分）D畢業(yè)設計（論文）正文質量很差，出現(xiàn)個別原則性表達錯誤。（12分）4畢業(yè)論文（設計）創(chuàng)造性分（計畢業(yè)論文（設計）創(chuàng)造性分（計15

4、分）分）A研究成果具有一定水平，得出創(chuàng)造性結論，在某些領域獲得初步進展。同行閱讀畢業(yè)設計（論文）后能感到作者的研究工作具有一定的學術和實用價值，體現(xiàn)出很好水平。（15分）B提出了創(chuàng)新性設想，但具體思路尚有待完善或有考慮不周之處。（12分）C提出了創(chuàng)新性設想，但尚有未解決的問題。（9分）D基本沒有創(chuàng)新性。（6分）5畢業(yè)論文（設計）介紹表達情況（計畢業(yè)論文（設計）介紹表達情況（計12分）分）A簡潔，流利，清楚，重點突出，表現(xiàn)出對所研究的理論

5、掌握的很透徹。（12分）B較好。（9分）C一般。（7分）D很差。（4分）6抽簽回答和即席回答表現(xiàn)分（計抽簽回答和即席回答表現(xiàn)分（計25分）分）A回答問題表現(xiàn)全部正確概念清楚，理論知識掌握扎實，簡明扼要。(25分)B回答問題表現(xiàn)較好。（20分）C回答問題表現(xiàn)一般。（15分）D回答問題表現(xiàn)很差。（10分）答辯教師簽字：答辯教師簽字：年月日總評分總評分巢湖學院本科學生畢業(yè)論文（設計）答辯評分表巢湖學院本科學生畢業(yè)論文（設計）答辯評分表學院專業(yè)

6、專業(yè)學生姓名學生姓名論文題目論文題目評分1畢業(yè)論文（設計）書寫規(guī)范分（計畢業(yè)論文（設計）書寫規(guī)范分（計8分）分）A格式規(guī)范，符合學校規(guī)定的畢業(yè)設計（論文）撰寫格式要求（1.封面、2.開題報告、3.摘要、4.關鍵詞5.目錄、6.引言、7.正文、8.結論、9.參考文獻）。（8分）BA中所列項目中有1項或2項不合格者。（6分）CA中所列項目中有3項到4項不合格者。（4分）DA中所列項目中超過四項不合格者。（3分）2畢業(yè)論文（設計）文字書寫基本

7、要求分（計畢業(yè)論文（設計）文字書寫基本要求分（計10分）分）A采用計算機打印；語句通順、流暢；標點符號、語法正確；敘述簡明扼要；概括全面準確。（10分）B基本達到選項“A”的要求。（8分）C尚能達到選項“A”的要求。（6分）D未采用計算機打印，文字潦草；語句不通；有多處標點符號和語法錯誤；思路不夠清楚（4分）3畢業(yè)設計（論文）正文質量分（計畢業(yè)設計（論文）正文質量分（計30分）分）A對于研究課題能熟練運用本專業(yè)所必須的基礎理論和基本專業(yè)

8、知識，分析問題，解決問題；理論正確；概念清楚，應用合理；層次清晰；邏輯性強；論證嚴密。（30分）B畢業(yè)設計（論文）正文質量較好，無原則性表達錯誤。（24分）C畢業(yè)設計（論文）正文質量一般，非原則性表達錯誤較多。（18分）D畢業(yè)設計（論文）正文質量很差，出現(xiàn)個別原則性表達錯誤。（12分）4畢業(yè)論文（設計）創(chuàng)造性分（計畢業(yè)論文（設計）創(chuàng)造性分（計15分）分）A研究成果具有一定水平，得出創(chuàng)造性結論，在某些領域獲得初步進展。同行閱讀畢業(yè)設計（論

9、文）后能感到作者的研究工作具有一定的學術和實用價值，體現(xiàn)出很好水平。（15分）B提出了創(chuàng)新性設想，但具體思路尚有待完善或有考慮不周之處。（12分）C提出了創(chuàng)新性設想，但尚有未解決的問題。（9分）D基本沒有創(chuàng)新性。（6分）5畢業(yè)論文（設計）介紹表達情況（計畢業(yè)論文（設計）介紹表達情況（計12分）分）A簡潔，流利，清楚，重點突出，表現(xiàn)出對所研究的理論掌握的很透徹。（12分）B較好。（9分）C一般。（7分）D很差。（4分）6抽簽回答和即席回答