第七屆全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動

1、第七屆“全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動”第七屆“全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動”教師競賽項目（部分）決賽參賽規(guī)則教師競賽項目（部分）決賽參賽規(guī)則重要提示重要提示10月22日（決賽報到當日）晚間，將面向全體參賽教師舉行賽前說明會。請參賽教師安排好到達蘇州時間，以便選擇參加。優(yōu)秀課件評選優(yōu)秀課件評選一、一、賽前準前準備決賽之前，參賽選手按照參賽規(guī)則要求，自行準備陳述用演示文稿和課件創(chuàng)作思路說明文檔，整理在以個人競賽編號命名的同一文件夾內

2、，在陳述前拷貝到演示計算機的指定目錄下。1.演示文稿要求：突出課件的特色和創(chuàng)新點，展示課件的精彩和非凡創(chuàng)作。2.創(chuàng)作思路說明文檔要求，主要包含以下兩部分內容：（1）制作目的及表現手法：在分析教學目標和學情的基礎上，說明要通過制作本課件實現何種教學輔助目的；并分析為了達到更好的輔助效果，課件各部分采用何種表現形式最好，要兼顧課件的教學性、實用性、藝術性、科學性、互動性。（2）技術要點及制作技巧：根據以上制作目的和表現手法的分析，說明具體的

3、實現方法與過程，包括重點環(huán)節(jié)、元素、元件的關鍵技術說明及制作技巧。二、決二、決賽形式形式決賽采取“演示與答辯現場制作”的形式。1.演示與答辯：（1）決賽現場，參賽選手結合PPT演示文稿演示參賽作品的精彩部分并陳述作品特色和亮點，并針對評委提出的問題進行作答。（2）每位參賽選手演示與答辯的時間為8分鐘。其中，參賽選手演示與陳述3分鐘，評委提問5分鐘。參賽選手要在規(guī)定的時間內完2.陳述與答辯：評價內容價內容權重演示文稿能夠有效地反映課件的設

4、計思路和特點、亮點10陳述及答辯語言流暢、條理清晰、概括性強、表達重點突出5能夠對自己的作品進行理性反思5在回答評委提問時，準確完整、針對性強、不跑題103.現場制作：評價內容價內容權重完成命題作品的制作，并符合命題的要求10作品質量高，藝術表現好5作品有創(chuàng)意5網絡教研團隊網絡教研團隊一、決一、決賽形式形式決賽由三個環(huán)節(jié)組成：網絡環(huán)境下基于協作的教學設計與信息化備課；基于同伴互助的評價、反思與完善教學方案；基于協作與反思的陳述與答辯。1

5、.教學設計與信息化備課（在賽場提供的統一平臺下完成）：（1）第一天上午，現場公布課題，關閉網絡，熟悉教材。一小時后開放網絡，在指定時間內，團隊3位成員分別設計一份信息化教學設計。（2）第一天下午，在參賽選手個人信息化教學設計的基礎上開展同伴互助，協作完成本團隊信息化教學設計，包括課件的設計。設計完成之后，按照賽場賽務人員的要求上傳到BLOG平臺或規(guī)定的網絡平臺上。2.評價、反思與完善教學方案（在賽場提供的統一平臺下完成）：（1）第二天上