《數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)實訓(xùn)》課程標準

1、《微機組裝與維修實訓(xùn)》課程標準課程名稱：數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)實訓(xùn)課程名稱：數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)實訓(xùn)課程代碼：課程代碼：59010180145901018014建議課時數(shù)：建議課時數(shù)：6060學(xué)分：學(xué)分：3適用專業(yè)：計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機信息管理、計算機信息安全適用專業(yè)：計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機信息管理、計算機信息安全1前言前言1.1課程的性質(zhì)關(guān)鍵詞：課程地位、主要功能、與其他課程關(guān)系關(guān)鍵詞：課程地位、主要功能、與其他課程關(guān)系本課程是計算機應(yīng)用技術(shù)等相關(guān)專

2、業(yè)的一門專業(yè)實訓(xùn)課程。課程的主要功能是培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)計算機維修的專業(yè)核心能力。本課程以實際生活中的案例背景，按照微機系統(tǒng)的安裝與配置、微機系統(tǒng)的故障檢修、微機系統(tǒng)的維護與優(yōu)化、硬盤維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)等典型工作任務(wù)，通過項目化教學(xué)，突出學(xué)生工程實踐能力的培養(yǎng)，系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生職業(yè)崗位能力，以達到相關(guān)職業(yè)崗位的職業(yè)標準要求。1.2設(shè)計思路關(guān)鍵詞：課程設(shè)置依據(jù)、課程目標定位、課程內(nèi)容選擇標準、項目設(shè)計思路、學(xué)習(xí)程關(guān)鍵詞：課程設(shè)置依據(jù)、課程目標定位、課程內(nèi)

3、容選擇標準、項目設(shè)計思路、學(xué)習(xí)程度用語說明、課程學(xué)時和學(xué)分度用語說明、課程學(xué)時和學(xué)分隨著企事業(yè)單位、政府部門信息化建設(shè)工作的不斷推進，各企業(yè)、單位經(jīng)營管理和組織運作越來越多的依賴于網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，越來越多的業(yè)務(wù)通過網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)開展。計算機系統(tǒng)的維護為關(guān)系企業(yè)生存與發(fā)展的重大問題。本課程的設(shè)置依據(jù)源自“計算機維修工”崗位職業(yè)能力的需求分析。前期的專業(yè)和課程調(diào)研顯示，計算機維修從業(yè)人員必須具備以下能力和素質(zhì)：1)計算機硬件的拆裝能力及安裝能力

4、；2)了解計算機自檢及啟動后的工作流程等；3)掌握CMOS設(shè)置、分區(qū)及系統(tǒng)的安裝、系統(tǒng)的維護及數(shù)據(jù)維復(fù)能力等；4)具有良好的職業(yè)道德。在職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，提煉出具體的工作任務(wù)作為課程的子學(xué)習(xí)領(lǐng)域，構(gòu)建了“微機系統(tǒng)的安裝與配置、微機系統(tǒng)的故障檢修、微機系統(tǒng)的維護與優(yōu)化、硬盤維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)”等4個子學(xué)習(xí)領(lǐng)域。根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律組織課程內(nèi)容順序，通過情景設(shè)計、任務(wù)分析、任務(wù)目標、任務(wù)流程、

5、拓?能夠?qū)收线M行判斷并能排除。關(guān)鍵詞：方法能力關(guān)鍵詞：方法能力方法能力培養(yǎng)目標方法能力培養(yǎng)目標?能使用各種工具軟件和維修設(shè)備；?具備書寫技術(shù)文檔的能力；?在已有項目的基礎(chǔ)上具有一定的創(chuàng)新能力；?利用圖書館及網(wǎng)絡(luò)資源解決項目實施中所遇到的問題以及獲取計算機縱使最新知識和技能的能力；?具有自我學(xué)習(xí)的方法和能力?規(guī)范操作的能力。3課程內(nèi)容和要求課程內(nèi)容和要求序號工作任務(wù)知識要求技能要求學(xué)時1微機系統(tǒng)的安裝與配置①掌握計算機拆裝的注意事項。②