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文檔簡介
1、考研英語十二大基礎語法體系考研英語十二大基礎語法體系對于任何英語句子,要分析其結構,這樣才能找到英語語言的規(guī)律。每種語言都有它的難點,漢語的難點在于漢語不是拼讀語言,漢字很難寫,而且有四種聲調。其實,許多接觸過多種外語的人都認為,英語的語法比法語、德語、俄語、日語等都簡單,是最容易學的。著名語言學家喬姆斯基說過,語法是內生的、也就是隨著語言的誕生而誕生的。因此,學習語法和學習語言是相輔相成的。一、英語動詞的時態(tài)(一)英漢兩種語言在時態(tài)表
2、達方式上的差異:英語的詞類與漢語的不同。漢語詞類形態(tài)穩(wěn)定,比如“書”這個字,“一本書”、“三本書”都一樣,沒有詞形變化。英語就不同了,bookbooks僅從詞形上就能知道是單數(shù)還是復數(shù)。動詞是英語中變化最多、最復雜的詞類。有人說,學好英語就是學好動詞,此言甚是。同一個動作或狀態(tài)分別在不同時間發(fā)生或存在,表達這個動作或狀態(tài)的動詞就要用不同的形式,這就是時態(tài)。(二)英語動詞的形式:英語的時態(tài)是通過動詞的變化來體現(xiàn)的。因此,了解動詞的形式及其
3、變化規(guī)律非常重要。英語的實義動詞有以下五種形式:(1)動詞原形:動詞原形在句子中形式不變。主要用于主語為非第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時,情態(tài)動詞之后,或根據(jù)語法規(guī)定必須用動詞原形的其他情況。(2)一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)形式(簡稱現(xiàn)單三):主要用于主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時。(3)過去式:主要用于一般過去時。(4)現(xiàn)在分詞:主要用于進行時態(tài),或語法規(guī)定的其他情況。(5)過去分詞:主要用于完成時態(tài),或語法規(guī)定的其他情況。動詞一般現(xiàn)在時第三人
4、稱單數(shù)(現(xiàn)單三)的構成,見下表:詞尾變化(規(guī)律與名詞變復數(shù)相同,讀音也與名詞復數(shù)相同)舉例一般加sHelphelpsreadreads在chshsx或元音字母o后面加esDofixpasspushteachdoesfixespassespushesteaches以輔音字母加y結尾的詞,變y為i再加esTrystudytriesstuides與名詞變復數(shù)形式相同,讀音也相同。動詞過去式和過去分詞,大多數(shù)是動詞原形ed構成,這是規(guī)則動詞。規(guī)
5、則動詞的拼寫和讀音規(guī)則如下表:詞尾變化舉例詞尾讀音HelphelpedWkwkedWatchwatched清輔音之后讀[t]Wantwantedneedneeded[t][d]之后讀[t]動詞后面加edTurnturnedplayplayed以不發(fā)音的“e”結尾的詞,加dLoveloved元音和濁輔音([d]除外)之后讀[d]時態(tài)很少單獨使用。下面把各種時態(tài)的構成和用法做一個全面的介紹。1、一般現(xiàn)在時通常以動詞原形表示。主語為第三人稱單
6、數(shù)時,用現(xiàn)單三形式。動詞be和have(表示“擁有”)各人稱的單數(shù)形式為:第一人稱單數(shù)第二人稱單數(shù)第三人稱單數(shù)HaveHaveHaveHasBeAmAreis一般現(xiàn)在時的否定式、疑問式和簡單回答形式如下:動詞be與have(表示“擁有”):否定式直接把not放在動詞之后,疑問式直接把動詞放在主語之前,見下表:否定式疑問式BeHaveBeHaveIamnot(I’mnot)…Ihavenot(haven’t)…Ami…Havei…Youa
7、renot(aren’t)…Youhavenot(haven’t)…Areyou…Haveyou…Heisnot(isn’t)…Hehasnot(hasn’t)…Ishe…Hashe…動詞be的否定疑問式和簡單回答:否定疑問式肯定回答否定回答AmInot(aren’ti)…Yesyouare.Noyouaren’tAreyounot(aren’tyou)…YesIam.NoI’mnot.Ishenot(isn’the)…Yesheis.
8、Noheisn’t動詞be與have(表示“擁有”):否定式直接把not放在動詞之后,疑問式直接把動詞放在主語之前,見下表:否定式疑問式BeHaveBeHaveIamnot(I’mnot)…Ihavenot(haven’t)…Ami…HaveI…Youarenot(aren’t)…Youhavenot(haven’t)…Areyou…Haveyou…Heisnot(isn’t)…Hehasnot(hasn’t)…Ishe…Hashe…動
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