一年級-上冊體育活動教學計劃

1、|一年級上冊體育教學計劃一年級上冊體育教學計劃一、學情分析：剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。針對以上情況，我本學期的任務主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，調(diào)動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課。二、教材內(nèi)容分析：小學一年級的教學內(nèi)容主要分為三塊，體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、

2、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。三、教學目標：通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、

3、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。四、教學措施：1、年齡普遍較小，多采用游戲2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點；課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習

4、；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。5、給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。五、教學進度表：周次教學內(nèi)容一1、引導課：認真上好體育課（室內(nèi)理論課）2、正確的走站立姿勢；排隊上課、集合、解散；3、小學生廣播體操（一）；稍息、立正二1、復習小學生廣播體操（一）；學習小學生廣播體操（

5、二）2、復習小學生廣播體操（二）；學習小學生廣播體操（三）3、隊列：報數(shù)；游戲：塊塊集合三1、復習《小學生廣播體操》；游戲：一切行動聽指揮2、各種姿勢的走；走跑接力3、前后滾動；搖小船|十八1、復習；總結(jié)2、考試3、考試開學這一階段（第一課至第七課），主要是讓學生學會廣播操（第九套）以及開學這一階段（第一課至第七課），主要是讓學生學會廣播操（第九套）以及讓學生學習在陌生的場地上與陌生的同伴一起游戲，以便正常的進行全校性的讓學生學習在陌生

6、的場地上與陌生的同伴一起游戲，以便正常的進行全校性的早操工作；盡快熟悉校園生活與環(huán)境。早操工作；盡快熟悉校園生活與環(huán)境。第一課第一課認真上好體育課認真上好體育課隊列隊形隊列隊形教學目標1、通過啟發(fā)、提問、觀摩、學生參與及教師的講解，使學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣，了解課堂常規(guī)；2、通過“立正、稍息、看齊”等隊列隊形練習，讓學生嘗試進行一些簡單的隨同集體完成動作的操練，使學生初步形成正確的身體姿態(tài)；3、讓學生在體育活動中適應陌生的環(huán)境。場地

7、器材順序順序教學內(nèi)容教師的指導學生學習與活動形式學生學習與活動形式預期目標預期目標一二三常規(guī)教學：認真上好體育課排隊立正、稍息、看齊1、教師帶領(lǐng)小朋友在操場上集中；2、熟悉操場周圍的環(huán)境，基本了解集合的地點；3、組織學生觀摩高年級學生上體育課，激發(fā)上課的興趣；4、教師提問、啟發(fā)，講解上課的常規(guī)。1、教師給小朋友分組（8組），排隊，熟悉前后左右的同伴；2、游戲：快快集合1、教師口令指揮；2、糾正動作；3、師生共同做游戲：看誰反應快1、小朋