蘇教版.小學(xué)四年級(jí).科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)

1、#天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)NO：1課題關(guān)節(jié)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)關(guān)節(jié)的作用班級(jí)四（）班指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)組員實(shí)驗(yàn)材料木棍、夾板、膠帶或繩子實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、分別用材料把手關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)固定。2、試把被固定的關(guān)節(jié)活動(dòng)。我們的發(fā)現(xiàn)我們的發(fā)現(xiàn)：1、沒(méi)有被用材料固定前的關(guān)節(jié)。2、用材料固定后的關(guān)節(jié)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：關(guān)節(jié)有、、的作用。教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)NO：2課題肌肉實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)制作活動(dòng)手臂班級(jí)四（）班

2、指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)組員實(shí)驗(yàn)材料硬紙板、繩子、鉚釘、回形針實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、剪兩條硬紙板，其中一條是另一條的兩倍寬。把寬的硬紙板沿長(zhǎng)邊對(duì)折，把另一硬紙板的一端剪圓，夾在對(duì)折硬紙板的中間，用鉚釘固定。2、剪下兩段一樣長(zhǎng)的繩子，按照?qǐng)D中的樣子分別粘在手臂模型的兩條硬紙板上。3、拉動(dòng)繩子，手臂模型就動(dòng)起來(lái)。我們的發(fā)現(xiàn)我們的發(fā)現(xiàn)：1、拉動(dòng)繩子，手臂就會(huì)。2、手臂，繩子就變直了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：肌肉和時(shí)，帶動(dòng)活動(dòng)。教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)#天

3、柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)NO：5課題我們來(lái)抽絲實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察吐絲的蠶班級(jí)四（）班指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)組員實(shí)驗(yàn)材料吐絲的蠶實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、觀察蠶吐絲前后的變化。我們的發(fā)現(xiàn)我們的發(fā)現(xiàn)：蠶在吐絲階段不吃桑葉，有的身體晶亮，頭部做8字形擺動(dòng)，嘴里吐出細(xì)絲。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蠶在吐絲階段不吃桑葉，有的身體晶亮，頭部做8字形擺動(dòng)，嘴里吐出細(xì)絲。教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)NO：6課題運(yùn)動(dòng)的快慢實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)測(cè)量走路