架構(gòu)師培訓(xùn)講義數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

1、第五章詳細(xì)設(shè)計(jì)階段的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)階段包括：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、模塊設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì)。下面我們探討一下數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的有關(guān)問題。第一節(jié)第一節(jié)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一、面向過程的設(shè)計(jì)與實(shí)體關(guān)系圖一、面向過程的設(shè)計(jì)與實(shí)體關(guān)系圖關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的單元是表，在面向過程的設(shè)計(jì)中，建立一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的第一步，需要仔細(xì)考慮實(shí)體關(guān)系圖（ERD），給每個(gè)實(shí)體建立一張表，每張表的數(shù)據(jù)域要與已經(jīng)定義的實(shí)體相一致。然后，可以為每個(gè)表建立一個(gè)主鍵，如果沒有

2、合適的字段作為主鍵，可以自己創(chuàng)造一個(gè)，主鍵的數(shù)據(jù)必須是唯一的。1）實(shí)體）實(shí)體實(shí)體指的是某些事物，企業(yè)需要存儲(chǔ)有關(guān)這些事物的數(shù)據(jù)。實(shí)體實(shí)例表達(dá)的是實(shí)體的具體值。2）屬性）屬性實(shí)體的描述特形稱為屬性屬性，某些屬性可以邏輯上被組合，稱為組合屬性組合屬性，它在不同的數(shù)據(jù)建模語(yǔ)言中也被稱作串聯(lián)屬性、合成屬性或者數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。3）域）域于是屬性的一個(gè)參數(shù)，定義了這個(gè)屬性所能定義的合法值。事實(shí)上這個(gè)值和使用的數(shù)據(jù)庫(kù)特點(diǎn)有關(guān)。4）標(biāo)識(shí)符）標(biāo)識(shí)符然后考慮實(shí)體

3、之間的關(guān)系，關(guān)系基數(shù)符號(hào)如下：也就是一對(duì)一（1：1）或一對(duì)多（1：N）或多對(duì)多（N：N）關(guān)系。比如：Student和Locker之間可以是一個(gè)一對(duì)一關(guān)系，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有一個(gè)相應(yīng)的鎖柜，而每個(gè)鎖柜只給一個(gè)學(xué)生使用。Student和Book之間可以有一個(gè)一對(duì)多關(guān)系，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生可以有多本書，但每本書只歸一個(gè)學(xué)生所有。Student和Teacher之間有一個(gè)多對(duì)多關(guān)系，每個(gè)學(xué)生可以有多個(gè)教師授課，而每個(gè)教師又可以為多個(gè)學(xué)生講課。注意，一個(gè)實(shí)