山東大學(xué)2015年春季學(xué)期第4周

1、山東大學(xué)山東大學(xué)20152015年春季學(xué)期第年春季學(xué)期第1414周教學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)教學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)本科生院組織教學(xué)信息員對(duì)本學(xué)期1－4周的教學(xué)情況進(jìn)行了問卷調(diào)查，全校共發(fā)放問卷調(diào)查表7682份，收回6782份，回收合格率為88％。在調(diào)查中，同學(xué)們對(duì)本學(xué)期的課程設(shè)置、課堂教學(xué)效果及教材選用等方面提出了意見和建議，現(xiàn)將有關(guān)情況匯總?cè)缦拢赫軐W(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院教學(xué)信息員在學(xué)院共發(fā)放問卷調(diào)查表140份，收回134份，回收合格率為9

2、6％。在調(diào)查中，同學(xué)們對(duì)本學(xué)期的課程設(shè)置、課堂教學(xué)效果及教材選用等方面提出了意見和建議，現(xiàn)將有關(guān)情況匯總?cè)缦拢阂?、課程設(shè)置情況1、反映課程設(shè)計(jì)不合理：2013級(jí)社會(huì)學(xué)2班、2012級(jí)哲學(xué)。2、反映課程比較難、比較重：2012級(jí)哲學(xué)、2013級(jí)人類學(xué)、2013級(jí)社會(huì)學(xué)2班。3、反映課程比較輕、比較容易：無。4、其他意見：（1）12級(jí)社會(huì)學(xué)1、2班：課程安排混亂，單雙周不同，不合理；建議《社會(huì)思想史》與《社會(huì)學(xué)史》放在大一、大二學(xué)習(xí)。（2）

3、12級(jí)哲學(xué)：大一下學(xué)期與大三上學(xué)期課程太多，建議平均一下。（3）13級(jí)社會(huì)學(xué)2班：建議開設(shè)《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》。（4）13級(jí)社會(huì)學(xué)：多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)SPSS吃力；課程盡量緊湊一些；單雙周上課造成混亂。二、關(guān)于課堂教學(xué)效果四、其他方面的問題、意見與建議（1）2013級(jí)社會(huì)學(xué)：取消單雙周制；午休時(shí)間延長(zhǎng)；建議改善選課系統(tǒng)；晚上不要安排課程。（2）2013級(jí)社會(huì)學(xué)2班：強(qiáng)烈要求恢復(fù)知網(wǎng)；午休時(shí)間太短；開放各學(xué)院圖書館供學(xué)生借閱。（3）2013級(jí)哲學(xué)：加

4、強(qiáng)維持自習(xí)室秩序，取消占座行為。（4）2013級(jí)人類學(xué)：建議取消“170”課程，重修或補(bǔ)課隨下一級(jí)即可；建議學(xué)生問卷調(diào)查后反饋。（5）2012級(jí)哲學(xué)：限選課學(xué)分太多；教學(xué)樓內(nèi)飲用水設(shè)備檢修不及時(shí)；單雙周上課不合理；知網(wǎng)不能用造成資料難求。（6）2012級(jí)社會(huì)學(xué)1、2班：?jiǎn)坞p周上課混亂；大一課少而大三課多，課程安排不合理；根據(jù)學(xué)生考試數(shù)量合理安排考試，不要造成課程考試間隔的嚴(yán)重不均勻；排課后應(yīng)該聽取同學(xué)意見適當(dāng)調(diào)整。經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)信

5、息員在學(xué)院共發(fā)放問卷調(diào)查表395份，收回358份，回收合格率為91％。在調(diào)查中，同學(xué)們對(duì)本學(xué)期的課程設(shè)置、課堂教學(xué)效果及教材選用等方面提出了意見和建議，現(xiàn)將有關(guān)情況匯總?cè)缦拢阂?、課程設(shè)置情況1、反映課程設(shè)計(jì)不合理：2013級(jí)金融數(shù)學(xué)。2、反映課程比較難、比較重：2013級(jí)金融數(shù)學(xué)。3、反映課程比較輕、比較容易：無。4、其他意見：無。二、關(guān)于課堂教學(xué)效果1、教學(xué)效果較好的課程：（1）2012級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)：《投資經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《成本