_史記_小人物_與哲理意蘊

1、???寧德師專學(xué)報2004年第2期(哲學(xué)社會科學(xué)版)(總第69期)?史記!小人物?與哲理意蘊?楊鑒生1?石求端2(1.復(fù)旦大學(xué)中文系上海?200433?2.福建教育學(xué)院中文系福州?357000)摘?要:長期以來人們對?史記!夾生飯?式的小人物熟視無睹但?史記涉及各式各樣的!小人物?作者把他們還原到生命的原生態(tài)中在生活的混沌狀態(tài)里表達(dá)對人生、對世事、對歷史的體驗和感悟。一些富有哲學(xué)意味的道理往往通過這些本色的生活事件傳達(dá)出來而這些平凡而微

2、不足道的陪襯人物彌合了立傳人物的空間張力從而承接了?史記文本別有韻致的深沉意味。關(guān)鍵詞:?史記小人物哲理??梁啟超?中國歷史研究法指出:!?史記以社會全體為史的中樞故不失為國民的歷史。?翦伯贊在?中國史綱中說?史記!幾乎注意到歷史上的社會之每一個階層每一個角落每一個方面的動態(tài)而皆予以具體而生動的描寫?。然而長期以來人們對?史記津津樂道的是那些典型人物只關(guān)注本傳中的傳主對!夾生飯?式的小人物熟視無睹這是有失偏頗的。司馬遷突破帝王將相中心論

3、筆端探入不同的階級、階層和不同的身份、類型人物的血肉之軀他所描繪的形形色色、精彩紛呈的小人物不論從歷史或文學(xué)方面講都是一項創(chuàng)造。!小人物?不等于下層人物司馬遷筆下的底層人物如刺客、游俠、醫(yī)者、滑稽人物都專門立傳從某種意義上來說他們倒是?史記文本中的主體人物。小人物也不包括下層出身的英雄人物如韓信、陳平、周勃、陳涉等他們承受過槍林彈雨的洗禮闖蕩在血雨腥風(fēng)中一度登上權(quán)力高峰主宰或左右過歷史的進程。當(dāng)然也不指策士、縱橫家他們無!恒產(chǎn)?卻有!恒

4、心?盡管出身下層位卑職微但有知識有智慧機智靈巧穿梭于各個統(tǒng)治集團中是活躍的社會活動家。相反!小人物?倒包納了!上層人物?如驪姬、劉太公、田太后等盡管躋身于上流社會但靈魂卑劣行為猥瑣鼠目寸光或身份與地位失于平衡卻是不折不扣的!小人物?。我們所說的!小人物?專指沒有特殊的才能和經(jīng)歷沒有高貴的出身和職業(yè)沒有本傳依附于他傳的平凡而微不足道的陪襯人物。大體上可分為以下幾類。俠義型:司馬遷專立?刺客列傳、?游俠列傳歌頌輕生死、重情義的奇?zhèn)b情操之外還

5、寫了眾多的普通俠客有屠宰夫、守門者、故吏、賓客、私交##其中也有女性。智慧型:這類人物盡管身分低微甚或為女流之輩卻具有極敏銳的世事洞察力和極強的分析事理本領(lǐng)善于從細(xì)微小事中洞曉其中的奧妙。喜劇型。此類人物或被置42?收稿日期:20040104厚重傳主心靈最真實的層面所激發(fā)出的耀眼火花大放異彩。這些人物的突現(xiàn)使得行文曲折活潑富有張力而不板滯。更重要的是這些人物從旁處襯托虛處傳神強化凸現(xiàn)了傳主風(fēng)云際會中深沉的人生境遇。有些小人物的安排成了抒

6、發(fā)感慨、借題發(fā)揮的符碼。?荊軻列傳結(jié)尾寫魯勾踐感慨與開篇相呼應(yīng)暗示出荊軻悲劇的內(nèi)在原因也蘊藏著作者深沉的感嘆。卒呂氏、立文帝風(fēng)云一時的周勃榮辱浮沉卻操在毫不起眼的小獄吏手中。傳中借周勃之語!吾嘗將百軍然安知獄吏之貴乎?道出這一令人難以置信卻又真確的事實隱含著作者對這一啼笑皆非、本末倒置事件的憤懣寄寓了自己的身世之感。?李將軍列傳借霸陵尉感嘆英雄失勢的窘態(tài)直鉤無恥小人的丑惡靈魂?蘇秦列傳通過蘇秦之嫂諷刺薄紙人情炎涼世態(tài)嘲笑銅臭味下的百般丑

7、態(tài)從中折射出盛衰無定命運無常的思想。牛運震在?史記評林評價?魏公子列傳說:!太史公出力寫魏公子善于旁處襯托虛處描摹復(fù)處縈繞情致有余而光景如生真佳傳也。?確實如果說傳主是一臺機器小人物就是一個必不可少的零件傳主是一個生命有機體他們就是不可或缺的活細(xì)胞。他們的仿佛是傳主的影子又仿佛是傳主的代碼。小人物隨文賦形處處可見。他們出現(xiàn)在開篇具有傳聲筒功能也使傳主出場順理成章水到渠成出現(xiàn)在傳中使文勢靈活行文自然生發(fā)搖曳多姿。更具匠心的是?史記利用文本

8、結(jié)構(gòu)的空間分布通過遙相對接取得了意在言外的藝術(shù)效果展現(xiàn)出嶄新的歷史視角和道德評價。?田單列傳敘完田單后以倒敘筆法附傳女和王蟲蜀是完完全全!小人物?他們根本無法和田單相提并論但作者仍然鄭重其事敘其經(jīng)歷因為女身上體現(xiàn)了美好的道德品質(zhì)而王蟲蜀!生而完邑三十里死而立一王?是關(guān)系齊國存亡的人物。?淮陰侯列傳敘韓信被殺照理傳文到此便可結(jié)束。然而韓信謀反乃是一樁歷史冤案但又不宜直接道出。作者精心編排了蒯通與劉邦的一番辯論這一!特筆?是故意留置蛛絲馬跡

9、以昭后人正如李景星所指出的!當(dāng)時羅織之辭非實事也又恐后人誤以為真更以蒯通對高祖語安置于傳末?可謂用心良苦。同時又借蒯通之語!且天下銳精持鋒欲為陛下所為者甚眾顧力不能耳。又可盡烹之邪?道出弦外之音:所謂謀反事出有因誅殺功臣以求高枕無憂乃是愚蠢之舉。?晁錯列傳傳末引鄧公也是為晁錯蒙冤不平!錯既死賴鄧公白其冤故以鄧公結(jié)案?。(?增定史記評林)可以說作者生發(fā)出的這類人物是傳主生命的自然延續(xù)他們與傳主依附一體是傳主生命的有機組成部分。通過藝術(shù)化的

10、人物對接和映襯一方面確立了小人物自身的歷史價值另一方面借助這種藝術(shù)張力彈射出淹沒在常識中的歷史真實體現(xiàn)了司馬遷卓爾不凡的歷史識見。尤為引人注目的是這些夾縫里的小人物自身亦構(gòu)成?史記中別有一番風(fēng)味的眾生相呈現(xiàn)出人生百態(tài)的曲折多變整合串活了一幕幕斑斕多姿的人生畫面。呂公把女兒許配給劉邦!呂媼怒呂公曰:?公始常欲奇此女與貴人。沛公善公求之不與何自妄許與劉季%?老夫老妻拌嘴之情躍然紙上張負(fù)想把孫女嫁給陳平竟然尾隨跟蹤暗中調(diào)查叔孫通弟子高就不成在

11、背后痛罵叔孫通!專言大猾?陳平之嫂嫉恨陳平不事生產(chǎn)在丈夫面前埋怨!有叔如此不如無有?南昌亭長之妻厭惡韓信寄食其家而不客氣給韓信斷炊淮陰無賴少年侮辱韓信凡此種種無不浸染著生活的原生色調(diào)自然渾成與時刻發(fā)生在身邊、讀者熟稔的人物事件十分類似和相像這些!閑羅家常事?人們卻往往不去細(xì)心覺察因而容易喚起讀者的重新體味。?史記善于通過比照的筆觸展現(xiàn)一幕無聲的喜劇。獄吏田甲只是一個無足輕重的小吏卻對坐法抵罪入獄的韓安國肆意凌辱韓安國以!死灰獨不復(fù)燃乎?