江陰教師個人專項課題

1、江陰市教師個人專項課題江陰市教師個人專項課題結(jié)題材料結(jié)題材料課題：利用英語故事進行拓展教學的實踐研究課題：利用英語故事進行拓展教學的實踐研究姓名：馮麗娜姓名：馮麗娜學校：江陰市青陽實驗小學學校：江陰市青陽實驗小學江陰市教師專項課題研究過程評估表課題名稱利用英語故事進行拓展教學的實踐研究立項時間2012.12主持人姓名馮麗娜所在學校青陽實驗小學所任學科小學英語1、有關(guān)課題的情報資料收集、學習、研究情況在江陰市個人課題利用英語故事進行拓展教

2、學的實踐研究成功立項后，本人潛心研究關(guān)于故事教學的理論知識，學習了《沒有預約的精彩故事》、《基于童話故事的小學英語單元復習課教學》、《小學英語故事教學中的幾個關(guān)鍵問題》等一系列優(yōu)質(zhì)的論文，從理性的角度理解了故事的含義。而后，通過對學生的問卷調(diào)查、分析，理解學生內(nèi)心的需求，并從平時的教學中積極地進行反思和及時的梳理，撰寫了教學案例和反思。通過公開課的設計、磨課以及教研組的探討活動中，又一次對小學英語故事教學有了嶄新的認識，并把新的理念付諸

3、于教學活動中，得到了教好的成效，學生的學習興趣較濃，學科成績名列前茅。最后，本人將研究成果成文，撰寫了教學論文《故事，英語教學的催化劑》。2、研究與課堂教學實踐結(jié)合情況（研究課、觀摩課等）在平時的教學中，我注重培養(yǎng)學生的學習興趣，盡量嘗試將故事教學融入我的新課中，學生的學習興趣有明顯的提高。在公開課教學中，我更是深入挖掘教材，設計出生動有趣的故事，貼近學生的生活，得到聽課老師的一致好評。所上的研究課有：2012.10研究公開課4A《Un

4、it4Ilike…》2013.5課題展示課4B《Unit9Breakfast》2013.10結(jié)題匯報課三上《Wouldyoulikeapie》3、專題研討活動開展情況（活動名稱、范圍、時間）圍繞課題的研究，本人設計了相關(guān)的調(diào)查問卷，了解了學生的心聲，并在組內(nèi)開展了故事教學的專題研討，與每一位英語老師一起潛心研究了各自在平時教學中的一些舉措，得到了思維的碰撞。專題研討主題：研討范圍：青陽實驗小學英語教研組研討時間：2013.10.104、