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1、1第1講DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、單項選擇題1.(2016啟東中學)下列關(guān)于肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的敘述正確的是()A.都選用結(jié)構(gòu)簡單的生物作為實驗材料繁殖快、容易觀察實驗結(jié)果B.格里菲思和艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗都是在小鼠體內(nèi)進行的C.兩個實驗都運用了同位素示蹤法D.兩個實驗都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)2.(2016響水中學)艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗結(jié)果如下表所示。由表可知()實驗組號接種菌型加
2、入S型細菌的物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況①R型蛋白質(zhì)R型②R型莢膜多糖R型③R型DNAR型、S型④R型DNA(經(jīng)DNA酶處理)R型A.①不能證明S型細菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B.②說明S型細菌的莢膜多糖有酶活性C.③和④說明S型細菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D.①~④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)3.(2016揚州中學)為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))。下圖中親代噬菌體已用
3、32P標記甲、丙中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實驗及噬菌體、細菌的敘述正確的是()A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標記的無機鹽B.若要達到實驗?zāi)康倪€要再設(shè)計一組用35S標記的噬菌體的侵染實驗兩組相互對照都是實驗組C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律D.若本組實驗乙(上清液)中出現(xiàn)放射性則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)4.(2016蘇北四市三模)關(guān)于肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗
4、和噬菌體侵染細菌實驗的敘述正確的是()A.R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌的原理是基因重組B.噬菌體侵染細菌的實驗中攪拌的目的是為細菌提供更多的氧氣C.用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌離心后放射性主要在上清液D.若用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌離心后放射性主要在上清液5.(2016泰州模擬)下圖表示用32P標記噬菌體并侵染細菌的過程其中過程②是利用過程①獲得的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體相關(guān)敘述錯誤的是()A.過程①的目的是獲得含32P的大腸桿菌
5、B.過程③培養(yǎng)時間越長實驗效果越好3A.沉淀物中一定不具有放射性B.子代噬菌體不具有放射性C.若保溫時間過長則沉淀物中放射性增強D.若攪拌時間過短則沉淀物中放射性增強13.(2016常州一中)在噬菌體侵染細菌的實驗中用放射性同位素X標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌經(jīng)保溫、攪拌、離心檢測放射性上清液中出現(xiàn)了放射性。則下列分析正確的是()選項放射性同位素X上清液中出現(xiàn)放射性的原因AP保溫時間過長BP保溫時間過短CS標記部位未進入宿主細
6、胞DS攪拌不夠充分三、非選擇題14.(2016丹陽中學)1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細菌過程中的功能。請回答下列有關(guān)問題:(1)實驗材料對實驗成功具有重要的作用選擇T2噬菌體作為理想的實驗材料是因為它的結(jié)構(gòu)簡單只含有蛋白質(zhì)和DNA且。(2)獲得分別被32P、35S標記的噬菌體的具體方法是。(3)侵染一段時間后用攪拌器攪拌然后離心得到上清液和沉淀物檢測上清液中的放射性得到如下圖所示的實驗結(jié)果。實
7、驗結(jié)果表明當攪拌時間在2~5min時上清液中的35S、32P分別占初始標記噬菌體放射性的90%和20%由此可以推斷出。圖中“被侵染細菌”的存活率曲線基本保持在100%本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組以證明。(4)通過噬菌體侵染細菌實驗發(fā)現(xiàn)細菌裂解后釋放出來的噬菌體大小、形狀等都與原來噬菌體一致實驗證明。15.(2016建湖中學)在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中人們做了很多的實驗進行探究包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”。(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌
8、轉(zhuǎn)化實驗”步驟如下。請分析以下實驗并回答問題:A.將一部分S型細菌加熱殺死B.制備符合要求的培養(yǎng)基并分為若干組將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間觀察菌落生長情況(如下圖)。①制備符合實驗要求的培養(yǎng)基時除加入適當比例的水和瓊脂外還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、生長因子等并調(diào)整pH。②本實驗中的對照組是。③本實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是S型細菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子)能使。④從你現(xiàn)有的知識分析“R型
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