附件防災(zāi)科技學(xué)院課程建設(shè)質(zhì)量指標體系

1、附件1防災(zāi)科技學(xué)院課程建設(shè)質(zhì)量評估指標體系（摘自防科發(fā)教〔2007〕54號，等級標準參加該文件附件3）防災(zāi)科技學(xué)院課程建設(shè)質(zhì)量評估指標體系一級指標二級指標主要觀測點狀態(tài)分值教師風(fēng)范2分教學(xué)水平3分課程負責(zé)人與主講教師（8分）學(xué)術(shù)水平3分教學(xué)團隊結(jié)構(gòu)2分整體素質(zhì)1分教學(xué)隊伍結(jié)構(gòu)及整體素質(zhì)（4分）教師培養(yǎng)1分教研和教改活動4分教學(xué)隊伍（20分）教學(xué)改革與教學(xué)研究（8分）教研和教改成果4分理論課程內(nèi)容設(shè)計6分課程內(nèi)容（11分）實踐課程內(nèi)容設(shè)計

2、5分教學(xué)內(nèi)容安排4分教學(xué)內(nèi)容組織與安排（8分）教學(xué)文件建設(shè)4分實踐教學(xué)活動2分教學(xué)內(nèi)容（23分）實踐教學(xué)（4分）實踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新2分教學(xué)方法改革與創(chuàng)新4分教學(xué)方法（8分）多種教學(xué)方法的使用4分教學(xué)方法與手段（16分）教學(xué)手段（8分）信息技術(shù)的應(yīng)用8分教材選用3分教材及相關(guān)資料（5分）教材及相關(guān)資料建設(shè)2分實驗（訓(xùn)）教學(xué)條件的先進性、開放性3分實踐教學(xué)條件（5分）實踐教學(xué)基地建設(shè)2分網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)3分教學(xué)條件（15分）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境（5分

3、）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)硬件環(huán)境和軟件資源2分輔導(dǎo)課情況2分作業(yè)、習(xí)題、實驗報告、總結(jié)等情況2分考試情況2分主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量（8分）課外教學(xué)指導(dǎo)2分同行及校內(nèi)督導(dǎo)組評價（6分）（6分）校外專家、校內(nèi)督導(dǎo)組及同行評價6分學(xué)生評教（6分）（6分）學(xué)生評價意見6分教學(xué)效果（26分）課堂錄像資料評價（6分）（6分）課堂授課質(zhì)量6分特色項目附件1防災(zāi)科技學(xué)院課程建設(shè)質(zhì)量評估指標體系（摘自防科發(fā)教〔2007〕54號，等級標準參加該文件附件3）防災(zāi)科技學(xué)院課程建設(shè)

4、質(zhì)量評估指標體系一級指標二級指標主要觀測點狀態(tài)分值教師風(fēng)范2分教學(xué)水平3分課程負責(zé)人與主講教師（8分）學(xué)術(shù)水平3分教學(xué)團隊結(jié)構(gòu)2分整體素質(zhì)1分教學(xué)隊伍結(jié)構(gòu)及整體素質(zhì)（4分）教師培養(yǎng)1分教研和教改活動4分教學(xué)隊伍（20分）教學(xué)改革與教學(xué)研究（8分）教研和教改成果4分理論課程內(nèi)容設(shè)計6分課程內(nèi)容（11分）實踐課程內(nèi)容設(shè)計5分教學(xué)內(nèi)容安排4分教學(xué)內(nèi)容組織與安排（8分）教學(xué)文件建設(shè)4分實踐教學(xué)活動2分教學(xué)內(nèi)容（23分）實踐教學(xué)（4分）實踐教學(xué)的

5、改革與創(chuàng)新2分教學(xué)方法改革與創(chuàng)新4分教學(xué)方法（8分）多種教學(xué)方法的使用4分教學(xué)方法與手段（16分）教學(xué)手段（8分）信息技術(shù)的應(yīng)用8分教材選用3分教材及相關(guān)資料（5分）教材及相關(guān)資料建設(shè)2分實驗（訓(xùn)）教學(xué)條件的先進性、開放性3分實踐教學(xué)條件（5分）實踐教學(xué)基地建設(shè)2分網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)3分教學(xué)條件（15分）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境（5分）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)硬件環(huán)境和軟件資源2分輔導(dǎo)課情況2分作業(yè)、習(xí)題、實驗報告、總結(jié)等情況2分考試情況2分主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量（8分）課外