2017上海教育版英語六年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 10《great storybooks》word教案

1、6BUnit10Greatstybooks單元教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1能在語境中正確運(yùn)用本單元的核心詞匯，復(fù)習(xí)已學(xué)相關(guān)核心詞匯。2能簡(jiǎn)單介紹自己喜歡的經(jīng)典故事或名著。3初步了解句子語調(diào)的基本知識(shí)，能用正確的語調(diào)朗讀句子。4了解著名童書的相關(guān)背景，培養(yǎng)閱讀的興趣。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：1詞匯學(xué)習(xí)：blowofftakeoff2句型復(fù)習(xí)：ersenwrotethesties.Childrenaroundthewldenjoyreadinghissti

2、es.3語音學(xué)習(xí)：初步了解陳述句、一般疑問句和特殊疑問句的語調(diào)。教學(xué)難教學(xué)難點(diǎn):1經(jīng)典故事或名著中人名、書名等的發(fā)音。第一第一課時(shí)課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略，了解三本童話書及其作者。學(xué)生能介紹和評(píng)價(jià)自己所喜歡的經(jīng)典故事，并且能夠復(fù)述課文。運(yùn)用百科全書或網(wǎng)絡(luò)等資源查尋有關(guān)安徒生、格林兄弟及伊索的作品，師生相互交流。能善于抓住機(jī)會(huì)與同學(xué)交流合作，豐富知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)西方著名作家及其文學(xué)作品的了解。通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)、教育學(xué)生要

3、多讀書、讀好書。通過讀書吸收前人的智慧，不斷豐富學(xué)識(shí)和提高自身素質(zhì)。S3:TheGrimmbrothers....WhiletaskWhiletaskproceduresprocedures1教師出示一些故事名稱及Listensay的后續(xù)練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)先念一下故事名，并說說是誰寫的。T:Herearesomesties.DidyoureadanyofthesestiesbefeS1YesIread“SnowWhite”.S2:

4、Iknow“Cinderella.”T:DoyouknowwhowrotethesestiesSs:No.T:Todaywe’regoingtofindoutwhowrotethesesties.播放課文錄音，讓學(xué)生邊聽邊看，了解課文大意。2將學(xué)生分成三人小組，每人負(fù)責(zé)一段，先自行閱讀，然后在小組中朗讀，并將相關(guān)閱讀信息告訴組員，其他學(xué)生核對(duì)正誤，小組共同完成后續(xù)練習(xí)。T:Nowreadingroups.Firstreaditoncet

5、wicebyyourselves.Thenreadittoyourgroup.Tellyourgroupmemberswhatstiesthewriterswrote.S1:(readParagraph1)ersenwrote“Theemper’snewclothes”“Theuglyduckling”.S2:(readParagraph2)TheGrimmsbrotherswrote“SnowWhite””LittleRedRidin