【創(chuàng)新設(shè)計】2019屆高考物理（人教版）第一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè) 實驗5探究動能定理 word版含答案

1、1實驗五探究動能定理1[(2014天津卷，9(2)]某同學(xué)把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將細(xì)繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使小車在鉤碼的牽引下運(yùn)動，以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系。此外還準(zhǔn)備了打點計時器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊等。組裝的實驗裝置如圖9所示。圖9①若要完成該實驗，必需的實驗器材還有__________________________________。②實驗開始時，他先調(diào)

2、節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行。他這樣做的目的是下列的哪個________(填字母代號)。A避免小車在運(yùn)動過程中發(fā)生抖動B可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰C可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運(yùn)動D可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力③平衡摩擦力后，當(dāng)他用多個鉤碼牽引小車時，發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動過快，致使打出的紙帶上點數(shù)較少，難以選到合適的點計算小車速度。在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下，請你利用本實驗的器材提出一個解決方

3、法：____________________。④他將鉤碼重力做的功當(dāng)作細(xì)繩拉力做的功，經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量大一些。這一情況可能是下列哪些原因造成的________(填3A小球的質(zhì)量mB小球拋出點到落地點的水平距離sC桌面到地面的高度hD彈簧的壓縮量ΔxE彈簧原長l0(2)用所選取的測量量和已知量表示Ek，得Ek＝______________。圖11(3)圖11中的直線是實驗測量得到的s－Δx圖線。從理論上可推出，如

4、果h不變。m增加，s－Δx圖線的斜率會________(填“增大”、“減小”或“不變”)：如果m不變，h增加，s－Δx圖線的斜率會________(填“增大”、“減小”或“不變”)。由圖11中給出的直線關(guān)系和Ek的表達(dá)式可知，Ep與Δx的________次方成正比。解析(1)小球拋出時的動能Ek＝mv，要求得v0需利用平拋知識，s＝v0t，h1220＝gt2。根據(jù)s、h、g，求得v0＝s，因此，需測量小球質(zhì)量m、桌面高度12g2hh及落