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1、UnitUnit5RhythmRhythmLessonLesson4Let’sLet’sDanceDanceObjectivesTopractisereadingatextquicklytoidentifythetypegenre.Toreadatextwithgappedsentencesbeabletocompletethegapsusingtopiclinkingreferenceclues.Topractisevocabular
2、yrelatedtomusicdancing.Totalkaboutpreferencesaboutmusicdancing.PreReadingListentothemusicextractsidentifythedancesinthebox.Example1ChinesefolkdanceKeyWdsdiscoclassicalballetChinesefolkdancewaltzbreakdanceAnswers:1Chinese
3、folkdance2classicalballet3waltz4breakdance5discoSomepicturesaboutdanceListentothetapetelltypesofdancesmentioned.ReadingPutthesentencesbelowinthecrectgapsinthetext.UsetheStrategiestohelpyou.a)Inthe1980sbreakdancingbecamep
4、opular.b)Theyareeasytolearnareusuallydancedincouples.c)Otherkindsoffolkdancesaretheswddancethecolourfulpeacockdance.d)Oneofthemostfamousballetsiscalled“SwanLake”.e)Inthe1960speopledancedwithouttouchingtheirpartner.Answer
5、s:53214TrueFalse‘TheNutcracker’isafamousAmericaballet.(F)Balletareperfmedbyprofessionaldancers.(T)Folkdanceareusuallypopularfonlyashttime.(F)4noun.inthedleofthe1980sAnswers:1wellknown2folkdance3ballroom41980sSpeakingRead
6、thisquestionnairethinkaboutyouranswers.Theninpairstellyourpartneraboutyourself.DOYOUWANNADANCE1Doyoulikedancing2Whatkindofdancedoyoulike3Whatkindofmusicdoyoulikedancingto4Howwellcanyoudance5Whatspecialdancescanyoudo6What
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