秋季南安市小學三年級上學期語文學習目標檢測_第1頁
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1、120122012年南安市小學三年級上學期語文學習目標檢測年南安市小學三年級上學期語文學習目標檢測質(zhì)量分析報告質(zhì)量分析報告一、一、基本情況基本情況今年秋季我市小學三年級在校生共16003人,抽取“到考人數(shù)”、“平均分”、“及格率”、“優(yōu)秀率”信息齊全的18個單位的檢測結(jié)果進行質(zhì)量分析。抽樣學生數(shù)8478人,占全市小學三年級總學生數(shù)52.98%;抽樣單位分布各個片區(qū),有一定代表性。表一:抽樣的表一:抽樣的1818個單位的檢測結(jié)果匯總表個單

2、位的檢測結(jié)果匯總表學生數(shù)平均分及格率優(yōu)秀率847884.4694.79%68.04%本次學習檢測的成績呈正態(tài)分布。二、試卷評析二、試卷評析本次學習目標檢測命題以新課程理念為指導,依據(jù)《語文課程標準》(2011年版)學段目標和三年級上學期《語文》教材(語文出版社S版)的教學要求進行命題。主要是檢測我市三年級上學期學生學習目標達成情況,引導教學反思,改進語文教學,提升教學質(zhì)量。本次學習目標檢測時間為90分鐘,總分100分。檢測卷結(jié)構(gòu)分三部分

3、:積累與運用、閱讀、習作。表二:表二:試卷雙向細目表試卷雙向細目表能級取材分值項目序號內(nèi)容知道領會理解運用分析綜合評價積累拼音一看拼音寫詞語√課本53情況,如字、詞、句的學習積累情況、基礎知識的簡單遷移運用能力、基本的閱讀理解的能力、簡單的表達自己思想的能力。考查點覆蓋面廣,各題考查內(nèi)容由易到難,有一定梯度,基本體現(xiàn)8:1:1。試卷第一部分是“積累與運用”,分值55分,主要側(cè)重于考查學生對拼音和字、詞、句的掌握與運用,以及考查學生對課文

4、內(nèi)容的理解、積累和靈活運用的能力。第1——6題主要考查學生生字新詞的積累情況,涉及40個常用字的音、形、義,這些字詞在日常生活中使用頻率高,學生又容易讀錯寫錯。第7——9題主要考查學生在一定的語境中運用所學詞語和句子的能力;第10題主要考查學生對課文優(yōu)美句段的背誦默寫,其中最后一小題要求根據(jù)提示內(nèi)容填寫相應的語句,考查學生對所學課文的主要內(nèi)容是否知道。試卷第二部分“閱讀”,分值15分。提供的閱讀材料是一篇課外的短文《兒子的呼喚》,全文4

5、00字敘事層次清楚、語言淺顯易懂、生動有趣,適合三年級學生閱讀。測查題共7個小題,考查內(nèi)容包括標點符號、提取文中主要信息、聯(lián)系上下文理解詞語的意思、體會重點詞的表達效果、個性化閱讀理解,主要考查學生抓重點詞句、聯(lián)系上下文閱讀理解的能力。試卷的第三部分“習作”分兩題。第1題要求根據(jù)提供的材料選擇打電話請假或?qū)懻埣贄l,請把打電話要說的話或要寫的請假條寫下來,要求語句通順,有禮貌,書寫工整,格式正確,分值5分。第2題要求根據(jù)提示內(nèi)容,從自己的

6、生活中,選取一件能體現(xiàn)你的聰明的事寫下來,分值25分。這兩道題綜合考查學生在生活中用語文的能力,體現(xiàn)語文學科的生活性、實踐性,避免學生習作假、大、空。三、主要成績?nèi)?、主要成?、學生、學生語文基礎知識掌握比較扎實。語文基礎知識掌握比較扎實。從總體上看,我市小學三年級學生的語文學習基本達到本學期的學習目標。抽樣的21個單位,及格率全部90%以上,最高100%,最低91%,平均96.78%,總體反映出我市小學三年級語文基礎知識的掌握比較扎實

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